habia una vez
Páginas: 4 (932 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
17 de Agosto
Música:
El docente con los alumnos representarán el campamento El Plumerillo con aportes musicales de los soldados. El docente distribuirá a los alumnos en 4 grupos de 6personas. Cada grupo se presentará como músicos de distintas agrupaciones del ejército (el docente seleccionará piezas musicales o entonaciones de distintas provincias por ejemplo: cielitos, tonadas,gatos, cuecas, marchas, etc.). Luego se irán uniendo en un lugar común para ejecutar una pieza todos juntos en homenaje a San Martín.
Danza:
El docente con los alumnos practicarán los pasos de LaSajuriana. Será muy lindo recrear los momentos en los que San Martín disfrutabas el baile. Algunos demostrarán sus habilidades con el ritmo de la danza.
Plástica:
El docente les mostrará yrepartirá a los alumnos obras del pintor José Gil de Castro como: “Retratos del General San Martin”, con una breve biografía de él. Los alumnos realizarán una lectura de imagen y el docente les pedirá querealicen un dibujo del retrato de San Martín como lo hizo el pintor, acompañada con una palabra o frase, luego colgarlo en un afiche.
También deberán investigar sobre todos los lugares de lacomunidad: escuela, plazas, calles en los que encontremos la figura o nombre de San Martín y darlos a conocer.
Teatro:
El docente dividirá a los alumnos en grupos de 6 personas, cada grupo recitarácielitos diferentes como en aquella época. Los cielitos serán seleccionados por el docente: Cielito patriótico de Bartolomé Hidalgo (en honor al ejército libertador del Alto Perú), (Al triunfo de Lima y delCallao), (canta a la acción de Maipú).
11 de Septiembre
Música:
El docente con los alumnos practicarán la letra del Himno de Sarmiento en voz alta. Luego de haber practicado variasveces, se escuchará la canción completa con música, para poder cantarla en voz alta todos juntos.
Fue la lucha, tu vida y tu elemento;
la fatiga, tu...
Música:
El docente con los alumnos representarán el campamento El Plumerillo con aportes musicales de los soldados. El docente distribuirá a los alumnos en 4 grupos de 6personas. Cada grupo se presentará como músicos de distintas agrupaciones del ejército (el docente seleccionará piezas musicales o entonaciones de distintas provincias por ejemplo: cielitos, tonadas,gatos, cuecas, marchas, etc.). Luego se irán uniendo en un lugar común para ejecutar una pieza todos juntos en homenaje a San Martín.
Danza:
El docente con los alumnos practicarán los pasos de LaSajuriana. Será muy lindo recrear los momentos en los que San Martín disfrutabas el baile. Algunos demostrarán sus habilidades con el ritmo de la danza.
Plástica:
El docente les mostrará yrepartirá a los alumnos obras del pintor José Gil de Castro como: “Retratos del General San Martin”, con una breve biografía de él. Los alumnos realizarán una lectura de imagen y el docente les pedirá querealicen un dibujo del retrato de San Martín como lo hizo el pintor, acompañada con una palabra o frase, luego colgarlo en un afiche.
También deberán investigar sobre todos los lugares de lacomunidad: escuela, plazas, calles en los que encontremos la figura o nombre de San Martín y darlos a conocer.
Teatro:
El docente dividirá a los alumnos en grupos de 6 personas, cada grupo recitarácielitos diferentes como en aquella época. Los cielitos serán seleccionados por el docente: Cielito patriótico de Bartolomé Hidalgo (en honor al ejército libertador del Alto Perú), (Al triunfo de Lima y delCallao), (canta a la acción de Maipú).
11 de Septiembre
Música:
El docente con los alumnos practicarán la letra del Himno de Sarmiento en voz alta. Luego de haber practicado variasveces, se escuchará la canción completa con música, para poder cantarla en voz alta todos juntos.
Fue la lucha, tu vida y tu elemento;
la fatiga, tu...
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