Habia una vez

Definiciones de autoridad

Hola todos ¡! 
los invito a construir juntos el concepto de autoridad . 
para ello lean el material "definiciones de autoridad" subidas en el aula 
luego elijan una.. argumente su elección y ejemplifiquen .
No se olviden!!! letra en tamaño legible , texto corto.
los espero !!!  quien se anima ???
1. de leer el material
Resolución CFE Nº 116/10- Anexo I:calidad educativa http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Inclusive_Education/Reports/buenosaires_07/argentina_inclusion_07.pdfhttp://www.udesa.edu.ar/files/EscEdu/Inclusi%C3%B3n%20Educativa/06%20Rosa%20Blanco%20(OREALC-UNESCO).pdf


2. Pensar lo que vivieron en sus practicas
3. Elaboren un soporte virtual que contemple:

Como se entiende la calidad educativa en este tiempohistórico
Que significa “inclusión educativa”
Cuál sería el lugar del docente en este proceso.

4. Socializar al grupo total el dia viernes 11/4. Tiempo de exposición: entre 5 y 7 min.


Arendt, HannaComo el niño no está familiarizado aún con el mundo, hay que introducirlo gradualmente en él… los educadores representan para el joven un mundo cuya responsabilidad asumen, aunque ellos no son losque lo hicieron y aunque, abierta o encubiertamente, preferirían que ese mundo fuera distinto.
En la educación, esta responsabilidad con respecto al mundo adopta la forma de la autoridad. La autoridaddel educador y las calificaciones del profesor no son la misma cosa… La calificación del profesor consiste en conocer el mundo y en ser capaz de darlo a conocer a los demás, pero su autoridaddescansa en el hecho de que asume la responsabilidad con respecto a ese mundo. Ante el niño, el maestro es una especie de representante de todos los adultos, que le muestra los detalles y le dice “Este esnuestro mundo” (201)
… en la educación no puede haber tales ambigüedades ante la actual pérdida de la autoridad. Los niños no pueden desechar la autoridad educativa como si estuvieran en una...