Habilidad 5 7 De Marzo Del 2015 Lic

UMA
Facultad de Ciencias de la
Educación y la Conducta
Seminario de Practica Docente
Quinta Habilidad
Integrar y Coordinar Equipos de Trabajo y Grupos de Aprendizaje
Lic. Miguel Alberto GaliciaRocha
Samara Zoé Juárez Barrón
8° “A”
07 de Marzo del 2015

Integrar y Coordinar Equipos de
Trabajo y Grupos de Aprendizaje
Aclaraciones respecto de la habilidad para
Importancia del
desarrollo de estaintegrar y coordinar:
Nivel de
profundidad con
que se toca el
tema

-Elementos
teóricos.
-Experiencias
practicas.

Orientación
general de este
capitulo

-Orientación
general.
-Sugerencias
practicas.habilidad

-Didáctica
grupal.
-Continuo y
sistemático.

Definición de Conceptos

Grupos de
aprendizaje

Equipos de
Trabajo

Condiciones:
-Debe existir un
objeto.
-Disposición de
todos.
-Redes decomunicación
fluida.
-Esquema
referencial.
-Los
participantes

-Se organizan
en clase para
discutir o
trabajar un
tema durante
lapsos contos,
de 4 a 6
personas.
-Se organiza
para todo el
semestre o
cursoescolar,
objetivo
trabajos de

Plenarios o
Sesiones
Plenarias

Las
funciones
del profesor

-Trabajo grupal
con la totalidad
del grupo.
-Grupos
sentados en
forma de
círculos para
verse de frente.-Comunicación
abierta y
cooperación.

-Planificador.
Semestre
escolar.
-Organizador.
Metodología del
trabajo, organiza
equipos.
-Expositor. Tema
nuevo.
-Orientador.
Responde dudas.
-Coordinador.

LasTécnicas Grupales Centradas en la
Tarea
Trabajo en Plenario
Trabajo en Equipos
Trabajo Individual
Objetivos comunes:
Objetivos generales.
Es el cimiento en la
profundizar y aprender ,
Continuar trabajandodidáctica grupal.
así como construir un
el tema,
Objetivo general. Se
esquema referencial
homogeneidad, lograr
trabaje la información
grupal.
objetivos formativos.
recibida en clase y sirve
Diferentesusos:
para prepara el trabajo
Llevarlo a la practica
planeario de información,
grupal.
requiere que el
discusión,
profesor tenga clara: la
Estimula la motivación,
complementación, de
va mas allá de...