Habilidad De Aprendizaje

Introducción.
El siguiente ensayo nos hablara sobre las actividades y lo aprendido en la materia de habilidad del pensamiento impartida por la profesora, Lic. Norma Jiménez Murakami sobre los inicios del estudio de las habilidades psicomotrices de nuestro cerebro y como se pueden desarrollar de buena manera la mayoría de estas habilidades.
Este ensayo tratara de todo lo visto y aprendido enesta clase, siendo así, un ensayo al igual que una retroalimentación de la misma. Veremos la importancia que tiene usar nuestra creatividad y razonamiento, nuestro lado critico y lógico.
Habilidades de pensamiento son las funciones que nosotros tenemos y que podemos desarrollar cuando nosotros queramos no hay edad, ni un tiempo especifico para realizarlo, algunas se desarrollan inconscientementecon el paso del tiempo sin embargo otras habilidades necesitan de nuestra practica y consistencia para lograrlo.

Desarrollo.
Que es habilidad de pensamiento.
La habilidad de pensamiento son una serie de capacidades que tenemos todos los seres humanos, sin excepción alguna. Todos contamos con 120 habilidades de pensamiento, cabe aclarar que no todas estas son desarrolladas, incluso si no sehacen ejercicios mentales adecuados muchas de estas habilidades pueden quedarse sin desarrollar.mas sin embargo todos los seres humanos desarrollamos bastantes de ellas, como son la memoria, la percepción, analizar, juzgar, evaluar, etc., muchas de estas las desarrollamos con la ayuda de nuestra vida diaria y otras con nuestra practica.
Para que nos sirve nuestras habilidades de pensamiento.
Lashabilidades de pensamiento nos sirven para desarrollar nuestro cerebro, nuestra manera lógica y creativa de pensar. A pensar correctamente, para así, ser más críticos y con esto, tener un proceso de aprendizaje más capaz y mas aprovechado. Para que así, seamos capaces de utilizar estas habilidades para buscar o crear la mejor solución v problemas de la vida diaria o problemas en nuestra etapa deestudiantes, y con esto tener un mejor rendimiento académico y social.
Cuáles son las habilidades de pensamiento básicas.
Observación: Consiste en examinar intencionalmente, una situación u objeto para averiguar hechos o aspectos del mismo. Aquello que percibimos a través de la observación y lo que sabemos, le podemos agregar lo que podemos inferir, como fuente de conocimiento. La capacidad deobservación es la base para detectar atributos, cualidades, propiedades o características Es agudizar nuestros sentidos. Dentro de la observación se incluye la comprensión.

Memorización. Es la base fundamental para el aprendizaje y el pensamiento. Permite almacenar y recuperar conocimientos acumulados, evocar experiencias. Para memorizar debemos:
Comprender primero: Saber por qué ocurren losfenómenos, seleccionar lo más importante, comprender lo esencial del fenómeno, el orden interno, los factores que intervienen, las consecuencias entre otros.
Repensar más que repasar: Relacionarlos con nuestros conocimientos previos, criticar, discutir, redactar.

Análisis - Síntesis: el término análisis tiene dos sentidos principales: es el proceso de distinguir y separar las partesconstituyentes de un todo para conocer sus principios y elementos, o para referirse al examen que se hace de una cosa, una situación, una obra o un discurso. El análisis es la comprensión de algo a través de la descomposición de sus elementos. Hay básicamente dos tipos de análisis:
.Análisis Estructural: implica un inventario de las partes que son registradas, nombradas, sumadas y relacionadas unas con otras.Implica la categorización de las partes de acuerdo con ciertos criterios específicos que emergen del todo.
.Análisis Funcional: los pasos son registrados, nombrados, enumerados y secuenciados.

Comparación: es establecer relaciones de semejanza o diferencia entre objetos, situaciones, hechos o personas. Las relaciones se establecen sobre la base de algún criterio y pueden resultar en:...