Habilidad Intelectual

HABILIDADES INTELECTUALES

1.- Constituye la base del aprendizaje permanente:

A) Habilidad matemática
B) Habilidad reflexiva
C) Habilidad lectora
D) Habilidad del pensamiento

2.- Según el acuerdo _______ de la Reforma Integral de la Educación Básica, establece que el desarrollo de las competencias comunicativas es una prioridad en el currículo de la educación básica y en el perfil deegreso de los estudiantes.

A) 181
B) 200
C) 494
D) 592

3.- La lectura es importante porque:

1. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía
2. Facilita la capacidad de exponer los pensamientos propios
3. Refleja la capacidad para resolver problemas aditivos
4. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje
5. permite desarrollar la capacidad de orientación ypercepción psico-motriz

A) 5, 3, 4
B) 4, 1, 2
C) 3, 2, 4
D) 2, 5, 3

4.- La lectura es un instrumento potente de aprendizaje: leyendo libros, periódicos o papeles podemos aprender cualquiera de las disciplinas del saber humano. Concepto de lectura de:

A) Isabel Solè
B) Delia Lerner
C) Daniel Cassany
D) Margarita Gómez Palacios










5.- Relaciona las dimensiones de lacompetencia lectora:


|DIMENSION |DESCRIPCIÒN |
| | |
|Velocidad de lectura |Es la habilidad del alumno de leer en voz altacon la |
|Fluidez |entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas. |
|Comprensión lectora |Es la habilidad del alumno para entender el lenguaje escrito. |
| |Es la habilidad de alumno para pronunciar palabrasescritas en |
| |un determinado lapso de tiempo. |
| |Es la habilidad del alumno de resumir textos y localizar las |
| |ideas principales|

A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2a, 3d
C) 1c, 2a, 3d
D) 1c, 2a, 3b

6.- La _____________ y ____________ forman parte de las actividades permanentes para el desarrollo de la comprensión lectora:

A) La investigación documental - de campo
B) La observación - los libros del rincón
C) Lectura en voz alta por parte del docente – lectores invitados al salón de clases
D) Lectura de cinco libros encasa – el resumen













7.- Las actividades lúdicas reflexivas y creativas constituyen una fuente inagotable para acercar a los alumnos a la lectura. En este sentido ¿qué aspectos no corresponden a la afirmación anterior?

1. El juego
2. El dictado
3. La creatividad
4. El trabajo colectivo e individual
5. La copia de lecciones
6. La discusión
7. El vuelo de laimaginación
8. La corrección ortográfica de palabras

A) 2, 3, 4
B) 1, 6, 5
C) 2, 5, 8
D) 7, 4, 3

8.- De las siguientes afirmaciones para el desarrollo de la competencia lectora, ¿cuál es falsa?

A) Dibujar una historieta con base en el texto leído
B) Anticipar el contenido de un libro, revista o lección, a partir de la portada, títulos o fotografías
C) Escenificar un programa de radio(noticias, reportajes, crónicas) con la información de textos leídos
D) Imitar la estructura, la fonética, el vocabulario de sus héroes de cómics y televisión

9.- Elaborar __________________ es una estrategia que permite al docente verificar el grado de comprensión de textos de los alumnos; y en la cual pone en juego habilidades de búsqueda, lectura previa o general, discriminación – organización,...