Habilidadades Socio Emocionales

RELACIÓN
ENTRE
EL
DESARROLLO
DE
MIS
HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES Y LA MEJORA DEL AMBIENTE ESCOLAR.
Las HSE son un conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de
acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social,
es decir, podemos entender a estas como herramientas que través de las cuales las personas
pueden:


Entender y manejar lasemociones.



Establecer y alcanzar metas positivas.



Sentir y mostrar empatía hacia los demás



Establecer y mantener relaciones positivas



Tomar decisiones responsablemente

Estas habilidades son algo complejo ya que están formadas por un amplio abanico de
ideas, sentimientos, creencias y valores que son fruto del aprendizaje y de la experiencia.
Todo esto va a provocar una graninfluencia en las conductas y actitudes que tenga la persona
en su relación e interacción con los demás. Los seres humanos vivimos en sociedad, es parte
de nuestra naturaleza, es por ello que la comprensión de las relaciones y de las demás
personas es algo imprescindible para una vida emocionalmente sana. Y esto tiene repercusión
en los demás ámbitos de la vida, escolar, laboral, sentimental, personal,etc.

¿Cuáles son las HSE que debo conocer y practicar en mi quehacer docente?
Apego: capacidad de establecer lazos afectivos con los alumnos, administrativos y padres
de familia.
Empatía: capacidad de ponerse en el lugar del otro y entenderle.
Asertividad: capacidad de defender los propios derechos y opiniones sin dañar a los
demás.
Cooperación: capacidad de colaborar con los demás para lograr unobjetivo común.
Comunicación: capacidad de expresar y escuchar. Sentimientos, emociones, ideas, etc.
Autocontrol: capacidad de interpretar las creencias y sentimientos propios y controlar los
impulsos.
Comprensión de situaciones: capacidad para entender las situaciones sociales y no
tomarlas como algo personal, o culparse de determinadas cosas.
Resolución de conflictos: capacidad para interpretarun conflicto y sacar alternativas
de solución al mismo.

Problemas que no favorecen a la mejora del ambiente escolar.
Problemas de autoestima. Adolescentes
con pocas habilidades sociales, tendrán
problemas para desenvolverse en su entorno
social. Esto les llevará a pensar que es por
ellos y su autoestima bajará. La imagen de sí
mismos será negativa. Esto hace a su vez,
que sus habilidadessociales sean escasas, la
influencia es mutua.

Dificultades para relacionarse con
los demás. La falta de habilidades sociales,
puede llevar a una timidez excesiva y
dificultad para hacer amigos y relacionarse.
En nuestra sociedad, es imprescindible
relacionarse con los demás.

Malestar emocional. Las personas
necesitamos de los demás, la compañía y la
estima de las demás personas son
fundamentales paranuestro día a día y para
nuestro equilibrio emocional. La ausencia de
relaciones sociales puede llevar por tanto un
malestar emocional asociado.

Dificultad para expresar deseos y
opiniones. Las personas que no tengan unas
buenas capacidades sociales, tendrán
dificultades para saber y poder expresar lo
que desean y lo que opinan.

Problemas escolares. Puede producirse
también este tipo deproblemas, debido a la
inadaptación social, llegando incluso a
provocar fracaso escolar.

Identificar a las personas susceptibles a ser víctimas de acoso, ayuda a mejorar el
ambiente escolar
Lo primero recalcar que CUALQUIER adolescente puede ser víctima de acoso
independientemente de su personalidad, características físicas, origen, etc.
Los adolescentes acosadores se mueven por envidia, para demostrarsu fuerza, para obtener
algo de sus víctimas y además porque disfrutan intimidando y humillando a los demás.
Sin embargo, los adolescentes pasivos son más vulnerables porque tienden a evitar los
problemas, ceden fácilmente ante las demandas de los demás, les cuesta expresar emociones
negativas, suelen ser tímidos y estar aislados.

Además, si el joven no se queja y no expresa lo que le está...