Habilidades Aprendizaje

EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL AGRUPAMIENTO POR HABILIDADES

Es conocido por nosotros que dentro de un salón de clases, ya sean de centros escolares públicos o privados, los alumnos presentan unadiferencia en el proceso de aprendizaje, destacando en aspectos positivos unos más que otros, a quienes se les consideran hábiles, dotados, inteligentes y otros calificativos de igual referencia, lo queconlleva a veces al agrupamiento según las habilidades.
En el campo de la enseñanza aprendizaje, se suele hacer un agrupamiento por habilidades, este agrupamiento también llamado emplazamiento puededarse entre el grupo y dentro del grupo, en el primer caso se da cuando todos los grupos se forman con base en las habilidades y en el segundo o sea dentro del grupo un ejemplo es cuando en la escuelase agrupan unos para lecturas, otros para matemáticas.
La psicología científica hace referencia a dos disciplinas referente al agrupamiento, la primera de ellas sostiene que los individuos sonesencialmente idénticos y que es posible enunciar leyes generales aplicables por igual a todos ellos, la segunda de ellas, parte del supuesto básico que cada persona es un hecho único y diverso y,consecuentemente no es posible postular las existencia de leyes generales, en lo personal me inclino por una mezcla de ambas disciplinas, pues en ciertos casos funcionaran las leyes generales pero en otrosserá necesario individualizar, no siendo posible la aplicación de leyes generales.
Hay quienes opinan que el agrupamiento por habilidades tiene ventajas positivas, mientras que hay quienes opinanque el agrupamiento es desventajoso para ciertos alumnos. La separación por habilidades puede ser más beneficiosos para los alumnos de alto rendimiento, puesto que en el grupo todos sus integrantes sondestacados lo que contribuye a aumentar el rendimiento de los compañeros del grupo, caso contrario ocurre en el caso de con los alumnos de un bajo rendimiento, puesto que todos los miembros del...