Habilidades autonomía personal y social

RESUMEN
La memoria juega un papel de suma importancia en el proceso de aprendizaje porque de acuerdo a cómo registre la persona el proceso de información, se verá capacitada para recordar y reproducir el conocimiento y aplicarlo de acuerdo a las diversas circunstancias.
He elegido el tema de memoria porque me parece un apartado interesante que vimos en la asignatura de HAPS, además forma partede nuestra vida y quizá a veces no seamos conscientes del papel que juega, tomándola muy superficialmente sin darnos cuenta que lleva un proceso para que la información quede almacenada, y cuando la requiramos pueda ser evocada y así poder darle uso según la necesidad.
En la investigación en la que me he basado se busca conocer con más detalle su función y los procesos o pasos por la cual sellega a estructurar, además de conocer el tipo de información que almacena y conocer los diferentes tipos en la que está formada, así como las variables que le afectan y el por qué ocurren.
Con el ensayo que se ha realizado, se da la oportunidad de contrastar o comparar a diferentes autores y saber su postura sobre la memoria. Eso ayudará a los investigadores a poder explicar, deducir sobre losprocesos, las funciones que representa y la importancia que ocupa en la vida del ser humano.

La memoria juega un papel muy importante, ya que no debemos olvidar que es parte primordial de nuestras actividades diarias, que nos puede ayudar a recordar desde la cosa más simple hasta lo más complejo y necesario.

INTRODUCCIÓN
Elegí este tema porque me parece interesante los procesos por los cualesse estructura el sistema de memoria, la información que almacena, y las variables que afectan al proceso, además de que como ya he dicho es un tema que hemos visto en la asignatura de HAPS sin profundizar mucho en el tema.
El problema que se plantea en la investigación que yo he escogido es cómo funciona la memoria episódica a través de pruebas de recuerdo y de reconocimiento de imágenes y depalabras.
Un esquema clásico de la memoria, que muestra todos sus componentes, podría ser:

Dentro de la memoria a largo plazo se encuentra la memoria episódica, esta es la última que apareció en la evolución filogenética y que exclusivamente la poseen los humanos. Además se caracteriza porque nos permite retener información acerca de experiencias personales, localizadas en el tiempo y en elespacio. Esta memoria es la que nos proporciona nuestra identidad personal, que viene dada por nuestras experiencias personales y los recuerdos. Es un sistema de memoria explícita y declarativa que se utiliza para recordar experiencias personales enmarcadas en nuestro propio contexto. Las tareas propias de la memoria episódica son las de recuerdo y reconocimiento.
El interés en la memoria se remontahasta los principios de la civilización (Gomulicki, 1953). Sin embargo, las investigaciones sobre las imágenes mentales se remontan a 20 años atrás.
Una de las razones que hicieron surgir estos estudios fueron una serie de experimentos que mostraban que la utilización de imágenes ya fueran subjetivas (mentales) u objetivas hacía más fácil el aprendizaje de un determinado material y más duraderosu recuerdo:
Un gran número de experimentos realizados por Paivio (profesor emérito de Psicología) y sus colaboradores mostraban que la habilidad de generar imágenes mentales juega un papel muy importante en el recuerdo de listas de pares asociados, por ejemplo lápiz-árbol (concretas), o paz- teoría (abstractos). A los sujetos se les presentaba una lista de pares de palabras para que las aprendade forma que cuando se le presentase el primer miembro del par recordase el segundo.
Se comprobó que el recuerdo de los sujetos mejora cuando las palabras son concretas.
Deduzco que las palabras más concretas hacen más fácil la creación de imágenes mentales que ayudan a asociar las dos palabras.
En otro experimento Bower (Psicólogo cognitivo) dio instrucciones a un grupo de sujetos para que...