Habilidades Cognitivas En Niños

En el artículo llamado “Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: un estudio de casos”, este pretende evaluar las habilidades que se pueden desarrollar en los estudiantes mediantemecanismos de comunicación en red, como lo es móvil –Learning–, mecanismo que permite la interacción aprendizaje por medio de un móvil portátil como es un blackeberry.

Se realizaron entrevistas através de «focus group» o grupo focal con los profesores y equipo de producción, y estudiantes se realizaron por medio de videoconferencia, las cuales fueron grabadas para revisarse posteriormente.Fueron aplicadas encuestas a los estudiantes y profesores en forma electrónica y los resultados fueron recibidos para su revisión. Al utilizarse instrumentos mixtos, el análisis de los datos fuerealizado tanto cuantitativamente como cualitativamente. La estrategia para la validación de datos se realizó con la triangulación de los resultados obtenidos de las diferentes fuentes, y la vinculacióncon el marco teórico, lo que apoyó en el análisis de datos para acercar a interpretaciones y conclusiones válidas y confiables.

La idea de la investigación era que los dispositivos móviles fueranutilizados por los estudiantes para navegar por la red, contestar evaluaciones y encuestas, organizarse y comunicarse, acciones que no eran parte de los recursos diseñados, pero que fueron muy útilespara los estudiantes. Una de las aplicaciones más utilizada fue la recepción de información sin ser solicitada, la cual fue realizada a través del correo electrónico y del servicio de mensajería detexto y que la comunicación fuera del salón de clases fue posible gracias al uso de mensajería instantánea y al servicio de telefonía del celular. Se utilizaron los dispositivos para administraciónpersonal y de tareas al ayudar a organizar los tiempos de entrega de las actividades y de los tiempos de estudio. Se utilizaron las aplicaciones información, vídeos y audios para buscar y descargar...