Habilidades Comunicativas 2

Habilidades Comunicativas-1
Profesora: Claudia Zambra
DHC-IP Santo Tomás
¿Qué son las “habilidades comunicativas”?
“La COMPETENCIA COMUNICATIVA es el término general para designar la capacidad comunicativa de una persona, y que abarca tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla.
La adquisición de la competencia comunicativa está mediada por la experiencia social, lasnecesidades, las motivaciones y LA PROPIA ACCIÓN […].” (Dell Hymes)
La competencia comunicativa exige no sólo la habilidad para manejar una lengua sino, además, SABER SITUARSE EN EL CONTEXTO COMUNICATIVO.
La comunicación
En toda comunicación hay un emisor y un receptor.
La comunicación se realiza mediante:
Señales: establecen una relación mecánica y automática entre emisor y receptor (ej.: señalesde tránsito).
Signos: indicador convencional y arbitrario (ej.: letras)
Símbolos: signo cuyo significado se ve enriquecido por asociación de ideas (ej.: cruz = fe cristiana).
Gracias al lenguaje es posible la comunicación humana.
El lenguaje
Es un código convencional de signos y símbolos que permite a un emisor formular un mensaje que puede ser comprendido por un receptor.
El lenguaje se adquierede manera “natural” y no se necesita sistematizar su aprendizaje para tener un manejo básico de él, es decir, el lenguaje forma parte de la existencia cotidiana, por lo que cada hablante lo emplea de acuerdo a sus necesidades.
Conocimientos del lenguaje
Todo hablante cuenta con un léxico más o menos amplio, maneja de manera inconsciente las reglas que permiten formar palabras y oraciones y es capazde reconocer la situación comunicativa en que el lenguaje se emplea.
Sin embargo, conocer y comprender la gramática de la lengua materna es una tarea compleja.
Conocimientos del lenguaje: la gramática
Morfología: se ocupa de la estructura interna de las palabras (identificación y descripción de los morfemas y de su organización dentro de la palabra).
Estratos: fonológico y semántico (Chomsky).Sintaxis: estudia la combinación de las palabras en la oración (estructura).
En tanto saber especializado, la gramática se interesa por conocer y explicitar las reglas generales que dan cuenta del funcionamiento de la lengua
Conocimientos del lenguaje: lenguaje y metalenguaje
El conocimiento de la gramática permite comprender que se trata de una herramienta para la adquisición de habilidadesmetalingüísticas, es decir, un medio para el control del lenguaje: reflexión, adecuada producción y supervisión de su comprensión.
La conciencia metalingüística requiere de un aprendizaje por parte del hablante.
A través de una creciente apropiación de esta competencia, se perfecciona la posibilidad de analizar producciones orales y escritas, monitorear la propia producción, así como des-automatizarprocedimientos erróneos y establecer relaciones entre el lenguaje y el metalenguaje.
Conocimiento del lenguaje: elementos básicos
Conciencia fonológica
Léxico
Ortografía
Gramática: morfología y sintaxis
Situación comunicativa y registro
Tipología textual
Ambigüedad del lenguaje
Una oración puede tener más de un significado:
“No vengo a verte de noche porque le tengo miedo al perro de tu padre”.“Felipe saludó a Manuel cuando salía de su casa”.
Por lo mismo, se debe evitar la anfibología y el uso de metáforas en los textos expositivos tanto orales como escritos.
¿Qué es la lectura?
Proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito.
Es una actividad orientada a una meta o propósito, y su resultado depende de la interacción entre las características del texto (forma y contenido) y laactividad del lector (expectativas y conocimientos previos).
Es una actividad compleja en la que intervienen distintos procesos cognitivos.
Lectura- procesos involucrados
Conciencia fonológica.
Decodificación y velocidad lectora.
Reconocimiento de información textual e inferencial.
Extracción de ideas principales.
Síntesis de la información.
Conciencia fonológica y decodificación
Conciencia...