HABILIDADES COMUNICATIVAS DEL DOCENTE CON EL ALUMNO

LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
DEL DOCENTE CON LOS ESTUDIANTES


INDICE

CONTENIDO
Presentación
Marco Teórico
Naturaleza del as habilidades
Habilidades comunicativas
Comunicación
Técnicas de la comunicación
Técnica de la Inducción
Inducción verbal
Inducción no verbal
Técnica de la comunicaciónComunicación verbal
Comunicación no verbal
El docente.
El discente
Asertivo
Provee retroalimentación
Conclusión
Bibliografía
Síntesis










PRESENTACIÓN



Las habilidades comunicativas del docente con los discentes son de importancia en el acto educativo, pues ayudan a que la comunicación del contenido de la enseñanza sea más ymejor comprendido y asimilado por los discentes.
En la labor docente, es necesario que se conozca no solamente la naturaleza de las habilidades, sino también se debe conocer las técnicas a utilizar en el desarrollo de la clase.
Esta monografía tiene como propósito el proporcionar al docente elementos que son de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que en el desempeño deesta noble función, se pueda sembrar buena enseñanza para en algún momento recoger resultados valederos en la vida social de los discentes













MARCO TEÓRICO

I. NATURALEZA DE LAS HABILIDADES
Con la gran responsabilidad que tiene el docente en las tareas que le competen, se ve en la necesidad de desarrollar habilidades para efectivizar el proceso de enseñanza-aprendizaje enel hecho educativo, estas se hacen realidad en la interacción con los estudiantes:
Las habilidades que se posee como persona, pueden ser definidas de manera que se exponga la naturaleza esencial y práctica que esta amerita como característica del docente:
“Se considera a la habilidad como a una aptitud innata o desarrollada o varias de estas, y al grado de mejora que se consiga a esta mediantela práctica, se le denomina talento. La habilidad es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas, bien a título individual o bien en grupo”
El diccionario de la lengua española Larousse define la habilidad de esta manera: “Capacidad y disposición para algo, Cada una de las cosas que unapersona ejecuta con gracia y destreza”
Esta capacidad se debe dar en el docente, en el área cognitiva, ya que su tarea es lograr que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo, pero también, se debe dar en el área afectiva y social, ya que el docente, está en una constante interrelación, lo que lo debe impulsar a ser autentico y ejemplar ante los estudiantes, pues así tendrá laposibilidad de lograr un espíritu de investigación, desarrollo y formación en los estudiantes.
Cuando las habilidades en el docente son acciones reales, conducen a los estudiantes a potenciar sus capacidades y al mismo tiempo a superar sus limitaciones, ofreciendo criterio y propiedad los recursos para la formación y desarrollo de los discentes.
Las habilidades del docente, son visibles en todas suscompetencias, sin embargo en este trabajo se verá lo relacionado a las habilidades comunicativas que debe tener el docente en relación a los estudiantes.


II. HABILIDADES COMUNICATIVAS
El docente no puede realizar el hecho educativo a menos que intervenga un proceso comunicativo, el cual proporcione intencionalmente relaciones interpersonales y personales que puedan construir el aprendizaje, demanera que este pueda ser un legado de generación a generación sujeto a cambios y mejoras.
El docente debe tomar muy en cuenta que el lenguaje es lo esencial para la comunicación, sin este no hay dialogo, tampoco hecho educativo, las habilidades comunicativas se convierten en medio entre el docente y la colectividad discente.
A. Comunicación
Al estar hablando de las habilidades comunicativas,...