Habilidades comunicativas

Habilidades Comunicativas (HE31)
Ciclo 2011-1
Semana 2, primera sesión
Material de clase

Puntuación: usos de la coma, del punto y coma, y de los dos puntos

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Logro
1. -------------------------------------------------
El alumno, luego de conocer los usos normativos (lingüísticos) de la coma, el punto y coma, y los dos puntos, losemplea correctamente en su redacción.

Observe las diapositivas que proyectará el profesor.

Actividad 1
Lea las siguientes oraciones y explique cuáles son las diferencias entre una y otras. Luego, proponga dónde deben colocarse comas para que cada oración sea legible y claramente comprensible.

(1) -------------------------------------------------
El anciano tomó maca la semana pasada.-------------------------------------------------

(2) -------------------------------------------------
El anciano aventurero y exitoso defensor de damiselas tomó maca la semana pasada.
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(3) -------------------------------------------------
La semana pasada el anciano aventurero y exitoso defensor de damiselas tomó maca.-------------------------------------------------

(4) -------------------------------------------------
Antes de practicar su deporte favorito el anciano aventurero y exitoso defensor de damiselas tomó maca la semana pasada.
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(5) -------------------------------------------------
Antes de practicar su deporte favorito la semana pasada el ancianoaventurero y exitoso defensor de damiselas tomó maca kiwicha y viagra.
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(6) -------------------------------------------------
Antes de practicar su deporte favorito la semana pasada el anciano aventurero y exitoso defensor de damiselas tomó maca kiwicha y viagra la siguiente semana vitaminas leche de vaca y miel de abejas.

Las oracionesdeben quedar puntuadas con comas de la siguiente manera.

(1) -------------------------------------------------
El anciano tomó maca la semana pasada.
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(2) -------------------------------------------------
El anciano, aventurero y exitoso defensor de damiselas, tomó maca la semana pasada.-------------------------------------------------

(3) -------------------------------------------------
La semana pasada, el anciano, aventurero y exitoso defensor de damiselas, tomó maca.
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(4) -------------------------------------------------
Antes de practicar su deporte favorito, el anciano, aventurero y exitoso defensor de damiselas, tomó maca la semana pasada.-------------------------------------------------

(5) -------------------------------------------------
Antes de practicar su deporte favorito, la semana pasada, el anciano, aventurero y exitoso defensor de damiselas, tomó maca, kiwicha y viagra.
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(6) -------------------------------------------------
Antes de practicar su deporte favorito, lasemana pasada, el anciano, aventurero y exitoso defensor de damiselas, tomó maca, kiwicha y viagra; la siguiente semana, vitaminas, leche de vaca y miel de abejas.

Actividad 2
Lean los siguientes enunciados y coloquen las comas donde crea necesario. Explique por qué lo ha hecho así.

1. El perfil para el puesto requería a una persona con las siguientes características: que sea eficiente,asertiva, dinámica, segura, tolerante, ingeniosa y que no cobre mucho por sus servicios. Coma enumerativa

2. Los alumnos de primer ciclo llevan seis cursos: Lenguaje, Fundamentos de Matemáticas, Metodología de la Investigación, Ciencias Políticas, Psicología e Introducción al Trabajo Universitario. Coma enumerativa

3. Las calificaciones de este curso incluyen dos exámenes escritos, tres prácticas...