Habilidades De Aprendizaje
Páginas: 4 (933 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
1. EL PROCESO DE APRENDIZAJE
2.1 Estructura del aprendizaje
Desde la época mas remota los hombres primitivos se propusieron aprehender la naturaleza como una forma para apropiarse deella. Martin Heidegger dice que: ‘’el hombre es un ser arrojado en el mundo’’ 1; es decir, de pronto esta en el, pero no sabe cual es su origen, su camino ni su fin.
Los hombres primitivos tuvieron queaprender primero a sobrevivir adaptados a su propio medio, luego usaron sus recursos para lograr fines.
Asi los hombres tomaron de la naturaleza lo que requerían para vivir, hicieron de arboles ycuevas sus primeros hogares; puesto que en ellos encontraban protección respecto de las inclemencias del clima, no tenían su vida resuelta, los arboles se secaban y los ríos desaparecían . Enconsecuencia, tenían que emigrar.
En adelante desarrollaron su capacidad estética, toda vez que que hubiesen satisfecho sus necesidades y les sobrara tiempo para imaginar el origen de los fenómenos, construirun tótem en honer a seres superterrenales.
2.2 El proceso de aprendizaje
El aprendizaje es un proceso mediante el cual los seres humanos se apropian de la realidad, la integran al acervopersonal y desarrollan la capacidad de elaborar una excplicacion del mundo en torno a ellos.
La humanidad sobrevive en la medida en que desarrolla su capacidad para resolver problemas. El sujetoque no la desarrolla es aplastado por su propia problemática. Ser social no solo es vivir en sociedad, sino coadyuvar en la problemática.
El aprendizaje es un proceso que permite realizar el fenómenode socialización e integración del sujeto con la realidad y con los demás sujetos. Seria la relación del sujeto con el mundo, pero también su punto de conexión.
El aprendizaje no es inmediatoes regulado por instancias cuya estructura y proceso se realizan, evolucionan y perfeccionan en la medida que las necesidades de su época les exigen o demandan nuevos retos.
Aprender para...
2.1 Estructura del aprendizaje
Desde la época mas remota los hombres primitivos se propusieron aprehender la naturaleza como una forma para apropiarse deella. Martin Heidegger dice que: ‘’el hombre es un ser arrojado en el mundo’’ 1; es decir, de pronto esta en el, pero no sabe cual es su origen, su camino ni su fin.
Los hombres primitivos tuvieron queaprender primero a sobrevivir adaptados a su propio medio, luego usaron sus recursos para lograr fines.
Asi los hombres tomaron de la naturaleza lo que requerían para vivir, hicieron de arboles ycuevas sus primeros hogares; puesto que en ellos encontraban protección respecto de las inclemencias del clima, no tenían su vida resuelta, los arboles se secaban y los ríos desaparecían . Enconsecuencia, tenían que emigrar.
En adelante desarrollaron su capacidad estética, toda vez que que hubiesen satisfecho sus necesidades y les sobrara tiempo para imaginar el origen de los fenómenos, construirun tótem en honer a seres superterrenales.
2.2 El proceso de aprendizaje
El aprendizaje es un proceso mediante el cual los seres humanos se apropian de la realidad, la integran al acervopersonal y desarrollan la capacidad de elaborar una excplicacion del mundo en torno a ellos.
La humanidad sobrevive en la medida en que desarrolla su capacidad para resolver problemas. El sujetoque no la desarrolla es aplastado por su propia problemática. Ser social no solo es vivir en sociedad, sino coadyuvar en la problemática.
El aprendizaje es un proceso que permite realizar el fenómenode socialización e integración del sujeto con la realidad y con los demás sujetos. Seria la relación del sujeto con el mundo, pero también su punto de conexión.
El aprendizaje no es inmediatoes regulado por instancias cuya estructura y proceso se realizan, evolucionan y perfeccionan en la medida que las necesidades de su época les exigen o demandan nuevos retos.
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