Habilidades de la mente

herramientas de la mente

Elena Bodrova Deborah J. Leong

biblioteca para la actualización del maestro

herramientas de la mente
el aprendizaje en la infancia desde la perspectiva de Vygotsky
Elena Bodrova Deborah J. Leong

biblioteca para la actualización del maestro

Esta edición y la traducción de Herramientas de la mente. El aprendizaje en la infancia desde la perspectiva deVygotsky en la Biblioteca para la Actualización del Maestro, estuvieron a cargo de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal.

Título de la edición original: Tools of the Mind: A Vygotskian Approach to Early Childhood Traducción: Amparo Jiménez © © Pearson Education Inc., 1996 Pearson Educación de México, 2004

Primera ediciónSEP/Pearson Educación de México, 2004 Dirección Editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Coordinación Editorial Magdalena González Gámez Corrección de estilo Leopoldo Cervantes-Ortiz Diseño de portada Alejandro Portilla de Buen Ilustración de portada Santiago, 1981 Arturo Rivera (1954), Mixta sobre madera, papel, 42.5 x 33 cm (fragmento e imagen invertida) Colección particular Fotografía : Cortesía delMuseo de Arte Moderno, CONACULTA-INBA

D.R. ©

Pearson Educación de México, S.A. de C.V., 2004 Atlacomulco 500, 5º Colonia Industrial Atoto Naucalpan, Edo. Mex., 53519 Secretaría de Educación Pública, 2004 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F.

D.R. ©

ISBN: 970-26-0576-8 Pearson ISBN: 970-741-438-3 SEP Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA Prohibida su reproducciónpor cualquier medio mecánico o electrónico sin autorización escrita de los coeditores.

PRESENTACIÓN

La Secretaría de Educación Pública edita la Biblioteca para
la Actualización del Maestro, con el propósito de apoyar al personal docente y directivo de los tres niveles de educación básica en el desempeño de su valiosa labor. Los títulos que forman parte de esta Biblioteca han sidoseleccionados pensando en las necesidades más frecuentes de información y orientación, planteadas por el trabajo cotidiano de maestros y directivos escolares. Algunos títulos están relacionados de manera directa con la actividad práctica; otros responden a intereses culturales expresados por los educadores, y tienen que ver con el mejoramiento de la calidad de la educación que reciben los niños y jóvenes enlas escuelas mexicanas. Los libros de este acervo se entregan de manera gratuita a los profesores y directivos que lo soliciten. Esta colección se agrega a otros materiales de actualización y apoyo didáctico, puestos a disposición del personal docente de educación básica. La Secretaría de Educación Pública confía en que esta tarea resulte útil y espera las sugerencias de los maestros paramejorarla.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Prefacio

Escogimos como título de este libro Herramientas de la mente, porque su propósito es capacitar a los maestros para que pongan a disposición de los niños las herramientas de la mente necesarias para el aprendizaje, pero también porque el propio libro es una herramienta para el maestro. Las herramientas mentales son ideas que aprendemos de otros,ideas que modificamos y transmitimos. Vygotsky, sus discípulos y colegas, nos legaron maravillosas herramientas de la mente que nosotros esperamos transmitir a los lectores de este libro. Hemos visualizado la organización del libro como una serie de círculos concéntricos o una espiral en la que el contenido se enfoca más y más puntualmente conforme se desarrolla. La sección I (capítulos 1-3)presenta las ideas esenciales del punto de vista de Vygotsky, y compara y contrasta esta visión con perspectivas que seguramente serán familiares para los maestros de educación temprana y los estudiantes de psicología. La sección II (capítulos 4-6) revisa los puntos de la primera sección y los aplica al proceso aprendizaje-enseñanza; esta sección comenta estrategias generales para abordarlo. Las...