HABILIDADES DE ORGANIZACIÓN Y CONTROL (DEAN) Y EL ALUMNO FRENTE A LAS PREGUNTAS ESCOLARES (ASTOLFI)

HABILIDADES DE ORGANIZACIÓN Y CONTROL (DEAN) Y EL ALUMNO FRENTE A LAS PREGUNTAS ESCOLARES (ASTOLFI)

1.-¿Cómo podemos preever los problemas para así evitarlos dentro del aulaespecialmente en puntos de cambio y actividad?
a) Mediante el uso de material didáctico
b) Mediante la planificación
c) Mediante el empleo de test
2.- ¿Cuáles son los factoresimplicados en la organización y control del aula?
a) La calidad del aula como entorno de aprendizaje, el uso del espacio y los recursos, agrupamientos para aprender, empleo del tiempo
b)Definir el problema, examinar más a fondo el problema, definir los objetivos, enumerar soluciones posibles, examinar las soluciones y establecer un plan de acción.
c) Los niños secomportan mal cuando no saben qué hacer, antes de dar instrucciones conviene obtener la atención, estar preparado cuando los niños entran en clase
3.-¿Cuáles son los principios decontrol del aula?
a) Definir el problema, examinar más a fondo el problema, definir los objetivos, enumerar soluciones posibles, examinar las soluciones y establecer un plan deacción.
b) Los niños se comportan mal cuando no saben qué hacer, antes de dar instrucciones conviene obtener la atención, estar preparado cuando los niños entran en clase
c) La calidaddel aula como entorno de aprendizaje, el uso del espacio y los recursos, agrupamientos para aprender, empleo del tiempo
4.-Michel Brossard analiza la sutileza de las operacionesintelectuales que el alumno debe efectuar para seguir la lección, ¿Cuáles son estas tres?
a) Operaciones de delimitación, Operación de atención y Operación matemática
b) Operacionesde anticipación, Operaciones de delimitación y Operaciones de selección
c) Operaciones de delimitación, Operación de formulación de preguntas y Operación de solución de problemas