Habilidades Del Cerebro

Habilidades del cerebro
Introducción:
El cerebro es uno es los órganos más importantes del ser humano, por no decir el más importante de todos, ya que cumple una función primordial en desarrollo y en el comportamiento de las personas.
Este rige todo lo que pasa en el cuerpo, las reacciones, los movimientos, los conocimientos, la manera de aprender y de comportarse, además es la base de todoslos procesos psíquicos, así como del sistema nervioso, desde su lugar manda las señales a todo el cuerpo atraves de los nervios para que se puedan llevar a cabo diferentes funciones importantes para los seres humanos.
Esta funcionando desde que nacemos hasta que nos morimos, pero a lo largo de la vida funciona de diferente manera ya que se va desarrollando o adquiriendo mas capacidades en eltranscurso de la vida de las personas, por ejemplo: un niño pequeño no será capas de realizar las actividades de un adulto por que no las ha practicado o por que su cerebro no las a desarrollado o adquirido. Se desarrolla también de diferente manera en cada persona según sus vivencias particulares, la práctica de alguna habilidad o simplemente la forma de vivir de esta, así una persona que practicaatletismo será muy buena en esta actividad pero probablemente no funcionara igual tocando algún tipo de instrumento ya que se enfoca en el entrenamiento del atletismo y no en practicar con el instrumento.

Cerebro
El cerebro como cada parte del cuerpo humano se forma principalmente con la fecundación de una célula con otra, y a partir de ay se comienza a desarrollar en el vientre de la mujer.Al octavo día de fecundación solo hay células indiferenciadas y aparece el disco embrionario en el que se inician tres capas: el ectodermo, que dará lugar a la piel y el sistema nervioso, el mesodermo, formara músculos y huesos y el endodermo, del que se origina el hígado, el páncreas y otras vísceras.
Posteriormente el ectodermo aumenta de grosor y aparece la primitiva placa neural, que seconvierte en el tubo neural, dando lugar a tres engrosamientos mas que darán origen al cerebro anterior, medio y posterior.
Los seres humanos nacen con un cerebro relativamente pobre en neuronas en conexiones y funciones, es dudoso que al nacer se puedan detectar signos de funciones mentales, pero a lo largo de la vida de las personas el cerebro continúa desarrollándose, este consiste principalmenteen un proceso de tele-encefalizacion, es decir, de modo progresivo del centro a la periferia. Las ultimas en desarrollarse serán las partes mas alejadas del los núcleos centrales del cerebro y su tamaño aumenta considerablemente en el curso del primer año de vida lo que se ve muy relacionada con que los niños a esta edad tengan control de su postura y equilibrio.
Aproximadamente a los 12 meses seda una maduración importante en aéreas del cerebro que tienen que ver con el desarrollo del lenguaje, lo cual se relaciona con los avances en la conducta lingüística en esos meses, y sobre los 18 meses diversos aspectos del cerebro han madurado lo suficiente para permitir procesos psicológicos complejos, como lo son la simbolización o el que ellos puedan reconocerse al versa en un espejo.Todos estos procesos de maduración y desarrollo se extienden hasta los 3-5 años de vida, tiempo en el que continúa produciéndose la arborización aunque un poco mas lento, en el comienzo de los años preescolares ya ha concluido lo fundamental de la mielinizacion, la mielina es una vaina que recubre el axón de las neuronas, y con esto se esta en condiciones de realizar actividades sensoriales y motorasmucho mas rápidas y precisas por lo que un niño que va a entrar a preescolar ya puede saltar, caminar y correr mucho mas fácil que un niño de mas corta edad.
También a esta edad van concluyendo procesos de desarrollo que comenzaron a darse en el cerebro desde edades más pequeñas por ejemplo: la actividad cortical alcanza cotas altas y se va completando la tele-encefalizacion con la maduración...