habilidades del entrevistador


PEDAGOGÍA

COMUNICACIÓN EDUCATIVA II

2DO SEMESTRE

ENSAYO “HABILIDADES DEL ENTREVISTADOR”

Figueroa martinez daniel

FLORES FELIX FRANCISCO





21/ABRIL/2013

INDICE















INTRODUCCIÓN
El presente trabajo muestra la importancia de las habilidades de entrevistador ya que son las cualidades que debe de tener la persona para que sea una entrevista decalidad, también les hablaremos del escucha que no solo es escuchar por escuchar, el escucha nos sirve para ser capaz de comprender y asimilar la información del entrevistado que va proporcionando, luego les hablaremos de la confrontación que nos dice que es la que consiste en señalar delicadamente las incoherencias y los errores, también les hablaremos de la comunicación no verbal es el procesode comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de sintaxis, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos, y por ultimo les hablaremos de las preguntas abiertas y cerradas las cuales las preguntas abiertas son las permiten saber si una personatiene habilidades y las preguntas cerradas solo toman unos segundos y sus respuestas son muy cortas.




Tema 1 HABILIDADES DEL ENTREVISTADOR
Según  C. Rogers, como R. Carkhuff, han desarrollado exhaustivamente en varias de sus obras y artículos y que se pueden concretar en las siguientes características o variables:
1. Autenticidad facilitadora: es la capacidad del entrevistador para serlibre y profundamente él mismo: es el no ser falso, el no parapetarse tras un papel, el no adoptar una actitud defensiva y el que no haya discrepancia entre lo que se dice y lo que se experimenta. Es ser genuino y sincero.
2.  Respeto: es el aprecio de la dignidad y el valor del entrevistado; el entrevistador acepta el hecho de que el orientado tiene derecho a escoger sus propias decisiones.
3. Empatía: es la capacidad de percibir correctamente lo que experimenta otra persona y comunicado esta percepción en un lenguaje acomodado a sus sentimientos.
4.  Concreción: es la habilidad de expresar en términos específicos las experiencias o los sentimientos propios del interlocutor.
5. Confrontación de las incongruencias: consiste en manifestar al orientado las discrepancias que se observanentre lo que piensa, siente, dice y hace y suelen estar relacionadas con los mecanismos de defensa del orientado.
6.  Personalización: con el fin de que el orientado aprenda a apropiarse de su problema, acepte su grado de control y responsabilidad personal en la que le sucede, dejando de considerarlo como algo ajeno a sí mismo o algo debido a circunstancias ambientales y externas, fuera de sucontrol.
7. Auto-revelación: es el compartir sentimientos personales, actitudes, opiniones y experiencias por parte del entrevistador a beneficio del entrevistado; ha de usarse con discreción y con un sentido exacto de la oportunidad y de la ayuda que el orientador puede dar así al orientado.


8. Relación al momento: se verifica cuando el entrevistador interpreta los sentimientos entre elentrevistado y él mismo en el aquí y ahora.
9. Autorrealización: implica que uno es capaz de vivir y enfrentarse con la vida directamente (personas auto dirigidas), son los orientadores que saben expresarse libre y abiertamente, no emiten juicios y viven de una manera eficaz; suelen servir de modelo de personas eficaces, capaces de vivir totalmente y con éxito.

°- Opinión personal: en este el primertema se menciona algunas de las características que debe tener el entrevistador para llevar acabo una bueno entrevista de calidad, tanto en los puntos de vista como en los comentarios para saber si hay empatía.














Tema 2 ESCUCHA
Según Wells Kenneth A. "Escuchar es un proceso psicológico que, partiendo de la audición, implica otras variables del sujeto:...