Habilidades del pensador critico
observación, descripción, comparación,clasificación, análisis, síntesis y evaluación;
sonlos pilares fundamentales sobrelos cuales seapoyan la construcción y la organización delconocimiento y el razonamiento
observación
el individuoexamina intencionalmente y de acuerdo a consu interés y experticia, una situación uobjetopara detectar sus atributos, cualidades,propiedades o características. Para observar serequiere agudizar los sentidos, percibir y prestaratención selectiva para analizar y organizarlainformación en la memoria. El producto de laobservación es la formación de imágenesmentales de aquello que fue observado y quepuede ser evocado en cualquier momento.La habilidad de observar es significativaparadescubrir problemas y encontrar explicaciones.Para favorecer este proceso se recomiendaobservar figuras, visualizar imágenes reales,examinar objetos y plantear la búsqueda deatributos desdediferentes focos de interés.El resultado de la observación se puedeexpresar en forma precisa y ordenada a travésdel lenguaje verbal o escrito, permitiendoenumerar e integrar las característicasdescripción
. Las actividades relacionadas conredacción de características o procedimientos,resúmenes de datos biográficos, organizaciónde información leída, reconocimientos derelaciones entre objetos,estimulan esteproceso.El proceso de
comparación
permite establecer relaciones desemejanza o diferencia, bajo labase de algún criterio o variable,entre objetos, situaciones, hechos opersonas. Laimportancia de cada parámetroestá en función de las razones o necesidadesque originan la comparación (Ríos, 2004). Sepuede incentivar la relación en clase resolviendoanalogías, analizando elementosfaltantes desecuencias, estableciendo vínculos, explicandocontenidos de premisas no explicitas.La
clasificación
es el proceso a través del cualse establecen relaciones entre los elementosagrupados...
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