habilidades del pensamiento


EJERCICIO No. 1
Objetivo: Comparar tipos de observación.

Instrucciones: Lee con atención el siguiente párrafo, identifica los datos que provienen de una observación
directa y los queprovienen de una observación indirecta.

"El viernes pasado, cuando me dirigía a la Preparatoria 5, pasé como a las 6.30 por la Calzada de las Bombas. Vi un auto jetta rojo que estaba sobre labanqueta. El auto estaba completamente destrozado, posiblemente había chocado. Alrededor del auto había mucha gente, unos decían que algunos testigos comentaban que el accidente había ocurrido a las 5 dela mañana, otros comentaban que el conductor quedó inconsciente y fue llevado a la cruz roja, unos muchachos decían que el responsable era un chavo que huyó."

Datos de observación directaDatos de observación indirecta





EJERCICIO No. 2
Objetivo: Distinguir entre observar y hacer inferencias

Instrucciones: Anota cinco características del objetoobservado y realiza tres inferencias o suposiciones.

Características observadas:

Suposiciones o inferencias acerca del objeto:












ejercicio no. 3
Objetivo: Discernir lacomprensión de un concepto.

Instrucciones: Proporciona notas que pertenezcan al contenido de los siguientes conceptos. Recuerda que el contenido de un concepto está formado por las notas que se refierena las características esenciales.
CONCEPTO. Perro

NOTAS DEL CONTENIDO. ser mamífero, domestico, carnívoro, pertenecer a la familia de los cánidos

CONCEPTO. Reptil
NOTAS DEL CONTENIDO.CONCEPTO. Ciencia
 NOTAS DEL CONTENIDO.

CONCEPTO. Madre
 NOTAS DEL CONTENIDO.





Ejercicio No. 4
  Objetivo: Clasificación de conceptos
  Instrucciones: Analiza las diferentes materiasque estas cursando y proporciona ejemplos de conceptos que uses en esas asignaturas.
asignatura. Lógica

EJEMPLOS DE CONCEPTOS. Proposición, razonamiento, argumento, validez, concepto,...