Habilidades del pensamiento

4. HABILIDADES CRÍTICAS Y CREATIVAS DE PENSAMIENTO (HCP)
4.1 Habilidades Críticas de Pensamiento
Ejercicio 79.- Reflexiona y responde:
1. ¿Qué son las Habilidades Críticas de Pensamiento?
El pensamiento crítico es, entonces, el pensamiento ordenado y claro que lleva al conocimiento de la realidad, por medio de la afirmación de juicios de verdad.
2. Enumera las característicasprincipales de las habilidades críticas.
1. Es auto correctivo, es decir, es capaz de corregirse a sí mismo, de aceptar y de reconocer fallas o errores en el proceso y enmendarlas para mejorar. 2. Es sensible al contexto, es decir, comprende las condiciones, las circunstancias y a las personas y es capaz de identificar el momento y la manera adecuada de manifestarse de manera constructiva. 3. Se refierea un parámetro, es decir, sabe claramente señalar e identificar en qué marco se hace una afirmación para que sea pretendidamente válida.
3. ¿Para qué consideras que debes desarrollar las habilidades críticas?
Para actuar de mejor manera, utilizando la criticidad, evaluando las alternativas de solución que nos presenta cualquier situación de la vida cotidiana.
3. Define que es el pensamientocrítico.
Es el pensamiento que lleva al conocimiento de la realidad, por medio de afirmación de juicios de verdad
IV.2 Pensamiento Creativo
Ejercicio 80.- Usando tu creatividad;

1. Anota en los espacios respectivos lo que está pensando Mafalda.
2. ¿Qué tipo de facultades empleaste para elaborar el ejercicio?
Observación, análisis, síntesis.
3. ¿Cuál supones es el objetivo de esteejercicio?
Emplear las habilidades críticas y creativas del pensamiento.





Ejercicio 81.- Facultades de pensamiento (humanas) y creatividad; Reflexiona y responde:
1. ¿Qué es para ti la creatividad?
La capacidad de imaginar una propuesta de solución a algún problema, empleando aquello que tengamos a nuestro alcance.
2. ¿Qué actitudes consideras que necesitas para ser máscreativo?
La creatividad implica trabajar de forma precisa, constante e intensa. Perkins (1985) cree que los individuos creativos trabajan con una constancia y esfuerzo que muchos individuos pueden considerar irracional. Por lo que para ser más creativo es necesario esforzarse más de lo normal.
3. ¿Bajo qué condiciones crees que desarrollas mejor tu creatividad?
Bajo la tenacidad para alcanzarobjetivos, tolerancia a la frustración y capacidad de decisión.
Ejercicio 82.- Modelo de expansión y contracción de ideas; Cambia el enfoque o la manera de considerar cada problema, sin modificar la situación original:
Ejercicio 83.- Modelo de expansión y contracción de ideas; Analiza esta situación y propón una o varias alternativas de solución. Supón que estás conduciendo tu coche en una noche detormenta terrible. Al pasar por una parada de ómnibus, encuentras tres personas esperando:
1. A tu abuela muy enferma, que pareciera estar a punto de morir.
Primero que nada informo de a situación a mis papás y actúo lo más rápido posible para evitar una tragedia
2. A tu hermano, a quien aprecias enormemente por ser una gran persona, también débil.
Trato de no entrar en pánico lo llevo alhospital más cercano.
3. A tu novia(o), con quien tienes una relación de 5 años, próximamente te casarás y te pide la (lo) lleves.
Con precaución lo llevo a un lugar seguro para refugiarnos de la tormenta
4. ¿A cuál llevarías en el coche, habida cuenta que sólo tienes sitio para un pasajero?
Aunque es una decisión difícil llevaría a mi hermano, ya que es la persona que estará conmigo lamayor parte de mi vida.


Ejercicio 84.- Bloqueo a la creatividad; Auto analiza las conductas que te bloquean e impiden desarrollar tu pensamiento Creativo, pon una cruz en la escala correspondiente.

Ejercicio 85.- Bloqueo a la creatividad; Reflexiona y responde:
1. ¿Cuáles son los tres obstáculos que te interesan superar?
Miedo a lo desconocido, distracción y falta de integración de los...