habilidades del pensamiento

COMPARACION

Es el proceso de identificar y articularlas similitudes y las diferencias entre los objetos. Dicho de manera más sencilla, es el proceso de describir en que son iguales y en que son diferentes las cosas.
Por lo general nos pasamoscomparando las cosas, es un modo que tenemos de rutina, solo que en ocasiones lo hacemos sin darnos cuenta o sin saber que es comparación lo que hacemos, por ejemplo cuando leemos dos libros, cuandocomparamos el día que tuvo una persona, con el día que tuvimos nosotros decimos nuestro día no estuvo tan mal. El beneficio que obtenemos al hacer esta comparación es que ganamos conocimiento, tenemos unaperspectiva más amplia.
El motivo de hacer las comparaciones en el aula es que el estudiante las realice más afondo y entienda de manera perfecta los pasos que tiene que seguir para realizar unacomparación, en los temas siguientes veremos qué pasos tenemos que seguir para lograr una buena comparación.

1) AYUDA A LOS ALUMNOS A ENTENDER EL PROCESO DE LA COMPRACION

De que manera ayudaremos alos estudiantes a entender el proceso de comparación, empezaremos con una comparación de una película que hayan visto y el libro de esa película, para que comiencen a comparar y entiendan lo que es lacomparación, esto les ayudara a entender el proceso y facilitara su entendimiento, después comenzaremos con algo un poco más complicado como pedirles que comparen la misma noticia pero de fuentesdiferentes, con el fin de practiquen lo aprendido hasta el momento.





2) DE A LOS ALUMNOS UN MODELO PARA EL PROCESO DE LA COMPARACION, Y CREE OPORTUNIDADES PARA QUE PRACTIQUEN EL USO DEL...