Habilidades del pensamiento

MÓDULO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
TEMA: DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR MEDIO DE EJEMPLOS PRACTICOS

Índice
TEMA PÁGINA

1. TEMA PROYECTO DE AULA…………………………………………………………………………………………………3
2. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………………………………………………..3
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………………………………………………………3
4. OBJETIVOSGENERALES………………………………………………………………………..…………………………...4
5. OBEJITIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………………………………………………………...4
6. METODOLGÍA………………………………………………………………………………………………………….………...4
7. CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………………………33


1. TEMA DE PROYECTO DE AULA
PONER EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS DEL “ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO”, DESARROLLANDO EJEMPLOS PRACTICOS CREADOS POR NOSOTROS.

2. JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto de integración del modulo deDesarrollo del Pensamiento esta realizado para demostrar los conocimientos adquiridos y también la habilidad para poder crear y desarrollar problemas, tomando en cuenta que el pensamiento del ser humano se desarrolla, pasando por varias etapas sucesivas, que se construyen unas sobre otras, pasa de un nivel de expansión de ideas, creación de pensamientos, abrir nuestra mentalidad, expandirnuestra imaginación y luego poder contraerle en una idea principal y saber lo que se va a decir para que nuestra respuesta sea la correcta y tenga la suficiente coherencia y seguridad al responderla.

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Formulación y desarrollo de estrategias para la creación de ideas de nuestro pensamiento en una forma de abrir nuestra mentalidad para poder imaginar cosas que se puedencrear mas allá y luego contraer todas estas ideas para formular una respuesta clara y concisa.

4. OBEJTIVO GENERAL
A través del desarrollo del pensamiento nosotros los estudiantes lograremos cada una de las competencias requeridas por el modulo de esta manera podemos actuar como pensadores críticos y constructivos y abierto al cambio para recibir y aceptar diferentes formas de pensar y dar nuestropunto de vista de una forma correcta y que no exista malos entendidos.

5. OBEJTIVO ESPECIFICO

Desarrollar los conocimientos, las habilidades. Las actitudes y los valores asociados a los estilos de pensamiento convergente y divergente
Valorar el papel que juega nuestro pensamiento y poder aprovecharlo de la manera máxima para la creación de nuevas ideas que podrían ayudar en el cambio demostros mismo y también de los diferentes tipos de sociedades que están a nuestro alrededor´

6. METODOLOGÍA

CONSIDERAR LOS EXTREMOS
Considerar os extremos significa pensar en ideas que se contraponen. Podemos decir que pensar en las ideas extremas relacionadas con un asunto o situación nos permite:
- Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la situación.
- Pensar en lo adecuado oinadecuado de la situación
- Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisión.
- Considerar lo útil o inútil de una decisión.
Ejemplo 1:
¿CUALES SON LA VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE QUE COMPRARA UN AUTO?




             VENTAJAS                                                              DESVENTAJAS
- Facilidad de para transpórtanos                              - Costo delmantenimiento del auto.
- Ahorro de tiempo                                                    - Incrementa el ocio en las personas.
- Comodidad en la movilidad                                     - Genera tráfico vehicular.
Ejercicio 2:
¿CUALES SON LA VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE QUE SALGA DE VIAJE?



            VENTAJAS                                                             DESVENTAJAS
- Me relajo                                                                        - Gasto dinero
- Conozco nuevos lugares                                              - Tiempo perdido
- Me divierto                                                                     - Retraso en mi trabajo
VARIABLES
Son todas...