Habilidades Del Pensamiento

Los cinco pensamientos o habilidades cognitivas señalados por Spivack i Shure, necesarios para relacionarnos bien.   | El pensamiento causal
El pensamiento alternativo
El pensamiento consecuencial
El pensamiento de perspectiva
El pensamiento de medios-fines |
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escultura: Gorriz
foto:Carme Ciscart |   |
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El pensamiento causal: es la capacidad de determinar el origen o causa delproblema. Es la habilidad para decir " lo que aquí pasa es...." Y dar un diagnóstico correcto de la situación. Los que no tienen este pensamiento lo atribuyen todo a la mala suerte o bien se quedan sin palabras delante de un problema interpersonal. El pensamiento alternativo: es ( la habilidad cognitiva) capacidad de imaginar el mayor número de soluciones a un problema determinado . | = Creatividad| Los marcos de la creatividad.
Con un barómetro
Siempre trato de pensar lo impensable. |

El pensamiento consecuencial: es la capacidad de ver las consecuencias de nuestras actitudes, comportamientos. El pensamiento de perspectiva: es ( la habilidad cognitiva) = capacidad de situar nos en la "piel" del otro. Es el pensamiento que hace posible la empatía o sinfonía afectiva con los demás.Es el pensamiento que hace posible el amor, lo cual nos hace más humanos . El pensamiento de medios-fines: es la capacidad de ponernos objetivos y de organizar los medios de que se dispone para conseguirlos. | LOS MARCOS DE LA CREATIVIDAD.
Por: Marco Antonio Castillo. |
escultura: Gorriz
foto:Carme Ciscart | |
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"Cómo ser y cómo hacer, esto lo aprendí en el kindergarden:
aprendealgo, piensa algo, dibuja, pinta, canta, baila, juega, trabaja cada día un poco..." Robert Fulghum.

Todo esto significa, SER CREATIVO.

Si nuestros antepasados más remotos se hubieran conformado con "hacer las cosas como siempre", no habrían convertido en herramientas útiles a las piedras, los huesos; ni encontrado el modo de cultivar plantas silvestres, ni pintado las paredes de sus cavernas,ni representado con símbolos los sonidos y las ideas, Mucho menos tendríamos el concepto del progreso.

Todo esto comenzó con un interrogante ¿QUÉ PASARÍA SÍ...?

Este Simple cuestionamiento provoca que la mente discurra sin ataduras a buscar las nuevas respuestas, ponemos en marcha el ingenio, esa facilidad para idear algo nuevo, dar una nueva forma a lo sabido o existente.

Ingenio ycreatividad prescinden de lo trillado y lo que resulta puede ser:

-Un poema,
-Una opera,
-Un diagnóstico,
-Un pastel,
-Una herramienta,
-Una teoría,
-Un cambio de actitud.

En lugar de rechazar lo primitivo, lo irracional, o lo que según nuestro actual concepto, de lo que se aparta de las normas, la mente creadora lo integra con los procesos lógicos y racionales en una síntesis mágicade lo cual emerge lo nuevo, lo impredecible, lo deseable.

Pero para que fluyan las ráfagas de inspiración y podamos a voluntad utilizar nuestra creatividad con fines determinados, son necesarias ciertas condiciones ambientales dentro del campo mental y espacial, así como actitudes y hábitos simples en cualquier momento de nuestra vida.

Algunas de las siguientes recomendaciones han sidoampliamente avaladas por reconocidos grupos de educadores y psicólogos como bases de la CREATIVIDAD.

SOLEDAD: Cuando nos encontramos a solas nos exponemos a menos estímulos externos convencionales y estereotipos de la sociedad, es más fácil poner atención a nuestro mundo interior, "TIEMPO PARA SENTIR", eliminamos los límites de la imaginación y atraemos impulsos de exploración, en una palabraCREAMOS.

ESTADO DE ALERTA Y DISCIPLINA: Muchas personas, presuntamente creativas suelen suponer que lo único importante son cualidades como: imaginación, inspiración, intuición o talento y se niegan a la práctica del aprendizaje, técnicas de disciplina y de la lógica. Esto pues, en suma es lo que genera un verdadero espíritu creador, recordemos que la creatividad es 10% de inspiración y 90% de...