Habilidades del poensamiento

____________________________________________________________

___ Introducción

INTRODUCCION

Las habilidades de pensamiento constituyen hoy en día una de las prioridades y retos de laeducación en el contexto de un mundo en constante cambio que demanda actualización profesional permanente y en donde es necesario formar a los estudiantes en los conocimientos, habilidades y actitudesnecesarios para lograr un pensamiento lógico, crítico y creativo que propicie la adquisición y generación de conocimientos, la resolución de problemas y una actitud de aprendizaje continuo que permita laautoformación a lo largo de toda la vida. Las competencias para el desarrollo de las habilidades de pensamiento encuentran su justificación como una experiencia de aprendizaje que pretende hacerconciencia en los estudiantes de la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creativo a lo largo de su trayectoria escolar, lo que implica que cada estudiante ha de contribuir a talfin utilizando sus habilidades de pensamiento en cada una de las experiencias educativas que cursa y haciendo transferencia a la vida cotidiana, personal y posteriormente, profesional. Lo anteriorimplica la total participación en la práctica de ejercicios básicos, actividades de autoevaluación y coevaluación que les permitirán desarrollar y potencializar habilidades de pensamiento conapertura, disposición, compromiso y autoconfianza a través del enfoque de competencias. Para lograr tal fin, el material del participante se ha dividido en seis capítulos: El primer capítulo aborda losconceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento, presenta el modelo y la bitácora COL2, el concepto de las habilidades de pensamiento y su transferencia a la vida cotidiana. Elsegundo capítulo presenta las habilidades básicas de pensamiento o primer nivel pre-reflexivo de COL1; dichas habilidades son útiles para la vida cotidiana y constituyen un puente para el desarrollo de...