Habilidades Digitales

Caja de Herramientas

Línea de trabajo
Desarrollo de Habilidades Digitales
Guía metodológica

Línea de trabajo Desarrollo de Habilidades Digitales. Guía metodológica es una publicación de la Dirección General de Desarrollo de
la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio IrazábalSubsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo
Marcela Ramírez Jordán
Coordinación de Producción Editorial y Difusión
Marco Antonio Cervantes González

Coordinación Académica
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Cristina Ramírez GonzálezAutora
América Martínez Frausto
Coordinación técnico-pedagógica
Leticia Gabriela Landeros Aguirre
Colaboración
Hilda Gómez Gerardo
Agradecimiento especial
Al profesor Clemente Vázquez González de la Escuela Primaria
“Bruno Traven”, D. F.,
por sus aportaciones para la redacción final del documento.
Cuidado de la edición
Alejandra Rodríguez Ocáriz

Primera edición, 2009
Primera reimpresión, 2011D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Colonia Centro,
C. P. 06029; México, D. F.
ISBN 978-607-8017-45-4
Distribución gratuita (prohibida su venta)

Diseño y formación
Claudia Cervantes Ayala
Corrección de estilo
Mario Alberto Mier Calixto
Lectura de pruebas finales
Tonatiuh Arroyo Cerezo
Vinculación
Jorge Humberto Miranda Vázquez

Presentación

Desarrollo de HabilidadesDigitales
Guía metodológica

Estimadas profesoras, estimados profesores:

Esta guía metodológica es un material didáctico que forma parte de la Caja
de Herramientas de la propuesta pedagógica del Programa Escuelas de
Tiempo Completo (petc) de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Esperamos que sea de utilidad para orientar su
práctica educativa en el tratamientodidáctico de las seis líneas de trabajo del
Programa, y para enriquecer las actividades que desarrollan con sus alumnos
en la Escuela de Tiempo Completo (etc), conforme a lo previsto en los Planes
y Programas de Estudio de educación básica.
La guía constituye un recurso didáctico que busca fortalecer la práctica docente y ampliar las oportunidades de aprendizaje y el desarrollo de competencias de susalumnos en ambientes lúdicos, de convivencia e interacción,
aprovechando la ampliación de la jornada escolar en las etc.
En este material educativo encontrarán un conjunto de estrategias, actividades, ejercicios y sugerencias que esperamos puedan poner en práctica en el
aula, y fortalecerlos a partir de su experiencia docente y del conocimiento
de sus alumnos.
El propósito es que esta guía puedaser una fuente de consulta y de mejora
permanente. Es un material didáctico flexible y práctico que se adapta a la
diversidad de estilos y formas de trabajo docente. Ofrece alternativas para
abordar distintas temáticas de la línea de trabajo, que se verán fortalecidas
en el diálogo entre maestros y directores, y les permitirán diseñar nuevas
estrategias didácticas a partir de las necesidades eintereses de sus alumnos.
Los invitamos a utilizar y aprovechar esta guía y los demás materiales del petc
Deseamos contar con sus aportaciones y propuestas para enriquecerlos, así
como sugerencias para diseñar nuevas estrategias, producto de la creatividad
y el trabajo del colectivo docente, para mejorar los aprendizajes de niñas,
niños y jóvenes del país.

aja de

Herramientas

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Desarrollo deHabilidades Digitales
Guía metodológica

Índice

INTRODUCCIÓN

7

SENTIDO Y RELEVANCIA DE LA LÍNEA de trabajo

11

ESTRATEGIAS

15

1. Una imagen dice más que mil palabras

15

2. Para conocer hay que escuchar

27

3. El arte con multimedia: presentaciones

41

4. Enciclomedia: un mundo por seguir descubriendo

55

5. Mensajes de nuestra comunidad: grabación en video

65

6. Investigar, conocer y...