Habilidades directivas 2

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ******

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL

HABILIDADES DIRECTIVAS II

PROFESOR: **************************

TEMARIO

EQUIPO # 2

INTEGRANTES:
Fulanito
Perenganito
Pepito
Ponchito


UNIDAD 1. MOTIVACION

CONCEPTO DE MOTIVACION
 
La motivación está constituida portodos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.
Hoy en día es un elemento importante en la administración de personal por lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así la empresa estará en condiciones de formar una cultura organizacional sólida y confiable. 
En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivación, puesto queéste provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y, además, la mantiene; es decir, cuanta más hambre tengamos, más directamente nos encaminaremos al satisfactor adecuado. Si tenemos hambre vamos al alimento; es decir, la motivación nos dirige para satisfacer la necesidad. (Roberto Fernando Ponce Portillo).
La motivación también es considerada como el impulso que conduce a una persona aelegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación está relacionada con el impulso, porque éste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa, por ejemplo, y empuja al individuo a la búsqueda continua de mejores situaciones a fin de realizarse profesional y personalmente,integrándolo así en la comunidad donde su acción cobra significado. (Julio César Palacio).
 
El impulso más intenso es la supervivencia en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por las motivaciones que derivan de la satisfacción de las necesidades primarias y secundarias (hambre, sed, abrigo, sexo, seguridad, protección. etc.).  (Luz Nancy Quigua).
1.1 DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS DE DESEMPEÑOLABORAL RELACIONADOS CON LA MOTIVACION.
Escala de calificación
Fuertemente en desacuerdo 
En desacuerdo 
En acuerdo
Ligeramente en desacuerdo
Fuertemente en acuerdo


Cuando otra persona necesita ser motivada:

1. Aborda un problema de desempeño en primer lugar al establecer si éste es causado por falta de motivación o habilidad. 
2.Establezco un claro estándar de desempeño esperado. 
3. Ofrezco proporcionar entrenamiento e información, sin ofrecerme a realizar las actividades yo mismo. 
4. Soy honesto y directo al proporcionar retroalimentación en cuanto al desempeño y evaluación de oportunidades de progreso. 
5. Utilizo una variedad de recompensas para reforzar los desempeños excepcionales. 
6. Cuando se requieredisciplina, brindo sugerencias específicas para el progreso. 
7. Diseño actividades que puedan realizar con interés y desafío 
8. Proporciono las recompensas que cada persona valora. 
9. Estoy seguro que la gente se siente tratada en forma justa y equitativa. 
10. Me aseguro que la gente obtenga de manera oportuna retroalimentación de aquéllos afectados por el desempeño de actividades. 
11. Diagnósticoen forma cuidadosa las causas del desempeño deficiente antes de tomar alguna acción correctiva o disciplinaria. 
12. Ayudo a personas a establecer metas de desempeño que sean desafiantes, específicas y de duración limitada. 
13. Sólo como último recurso intento reasignar o liberar a un individuo con desempeño deficiente. 
14. Cuando sea posible, me aseguro

Como vimos cada individuo necesitauna motivación, más si es en el ámbito laboral ya que a través de estas motivaciones lograra con mucha mayor eficiencia el logro de mejores resultados y objetivos.
En los puntos anteriores se pueden utilizar para poder solucionar problemas referentes a este aspecto de motivación, en donde los directivos deben echar a andar sus habilidades tanto personales como interpersonales, y a través de...