Habilidades Directivas

BLOQUE II METODOLOGÍA CUALITATIVA
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TEMA 5 Metodología cualitativa
Contenidos
Posiciones teóricas
Características
Diferencias entre cualitativa y cuantitativa
El control del dato en investigación cualitativa
1. POSICIONES TEÓRICAS
FENOMENOLOGÍA HERMENÉUTICA
Autores: Husserl, Heidegger, Ricoeur y Habermas
Objetivos y temática de la investigación Fenomenología: Significado de laexperiencia humana Hermenéutica: Comprensión de acciones en el contexto Objetivos científicos
Descubrir las ilustraciones del mundo para el sujeto
Énfasis en el individuo y experiencia subjetiva
Descubrimiento de la estructura de significados: Manifestaciones
orales o escritas
Procedimientos:
Historias de vida, historia oral y estudio documental
ETNOGRAFÍA
Interés en describir yanalizar culturas para investigar creencias y prácticas del grupo investigado
Surge y se deriva de la antropología cultural
Cultura: Suma total de conocimientos, actitudes y conductas que
utilizan y transmiten los miembros de una comunidad
Técnicas: Observación participante, entrevistas abiertas y en
profundidad, historias de vida, cuestionarios
Planteamiento holístico para abordar lasconductas de los grupos
sociales
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Obtención de datos tras grandes estancias en los contextos
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Se deriva de la escuela de Chicago
Objetivo científico
Descubrir los procesos de conceptualización y reinterpretación que orientan las formas de acción
Interacción:
Aspecto clave en el intercambio entre grupo y sujeto,
Forma en que se aprenden significados y símbolosTemas de estudio: Forma en que los sujetos elaboran los
significados
Escenarios: contextos naturales
ETNOMETODOLOGÍA
Búsqueda empírica de los métodos empleados por los individuos para dar sentido y realizar sus acciones
Se centra en el lenguaje
Emplea grabaciones para captar el lenguaje cotidiano
Recogida de datos: observación directa, participativa,
conversaciones, grabaciones en videoAnálisis conversacional: Describe y explica las prácticas
colaborativas de los hablantes
CARACTERÍSTICAS COMUNES EN METODOLOGÍA CUALITATIVA
Comprensión del fenómeno desde el interior del mismo
Cada caso se estudia en profundidad antes de compararlos con los
otros
La realidad está construida por diferentes actores, no es única
El texto es la base para la reconstrucción y lainterpretación
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2. CARACTERÍSTICAS
METODOLOGÍA CUALITATIVA
Técnicas interpretativas que tratan de describir y decodificar un fenómeno de ocurrencia natural
Más orientados a determinar el significado del fenómeno que su cuantificación
Defienden la existencia de relaciones abiertas.
Permite conocer la percepción que los sujetos tienen de su realidad
AXIOMAS COMUNES (ANGUERA, 1995)Concepciónmúltipledelarealidad
Principalobjetivocientífico:comprensióndelateoría
Interacciónentreelinvestigadoryelobjetodelainvestigación Pretensiónideográfica
Simultaneidad
Losvaloresestánimplícitosenlainvestigación
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (DE MIGUEL BADESA,
2000)
Método descriptivo – observacional
Describe, analiza, interpreta y registra situaciones naturales, no modificadasObservacional: observación de la realidad
Método comparado
Análisis y establecimiento de semejanzas y diferencias entre aspectos que merecen compararse
Describe, identifica, yuxtapone y mide problemas, comparándolos
Método de análisis de contenido
Identificar las características de un mensaje
Obtener categorías de datos para clasificación, resumen y tabulación. Identifica rasgos y valores
44USOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
En estudios exclusivamente cualitativos
En combinación con métodos cuantitativos:
En las fases más exploratorias de una investigación
Como procedimiento confirmatorio (ejemplo, entrevistas en profundidad para confirmar la interpretación realizada)
3. DIFERENCIAS CUALI/CUANTI
CUALITATIVO FRENTE A CUANTITATIVO
No se diferencian en contenido, sino en...