Habilidades Docentes

HABILIDADES COMUNICATIVAS
EL LENGUAJE ES UN ACTO SOCIAL QUE CONTRIBUYE A CONFIGURAR LA ESTRUCTURA COGNITIVA DE LOS SERES HUMANOS, Y ÉSTA A SU VEZ, A TRAVÉS DE SUS ESQUEMAS Y FUNCIONES, INFLUYE EN LACOMUNICACIÓN COMO ACTO DE COMUNICACIÓN, ES DECIR, SE INICIA CON LA REPRESENTACION DEL LENGUAJE Y LA ELABORACION DE SIGNIFICADOS
OBJETIVO DEL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN DOCENTES.*ADQUIRIR UN MODELO COMUNICATIVO QUE LE PERMITA ENCONTRAR NUEVAS IDEAS Y PERSPECTIVAS PARA ENSEÑAR
*IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES LIMITACIONES EN LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS QUE LOSM PROFESORESPRESENTAN EN SU LABOR DOCENTE.
*INCORPORAR CONCEPTOS, ENFOQUES Y TÉCNICAS QUE LE SIRVAN PARA CORREGIR SUS PROPIAS LIMITACIONES Y MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN SU TRABAJO DIARIO.
*APLICAR ESTRATEGIASCOMUNICATIVAS QUE LE PERMITAN AUMENTAR SU INFLUENCIA SOBRE LOS ALUMNOS.
*TRANSFERIR LOS CONOCIMIENTOS Y RECURSOS ADQUIRIDOS A SITUACIONES QUE SE VIVEN EN LAS AULAS.
Las habilidades básicas de un docente sonaquellas capacidades que le permiten promover en su labor un aprendizaje activo y significativo, además de motivación , mejorar la comunicación y las relaciones afectivas
LA FALTA DE COMUNICACIÓN ENCUALQUIERA DE SUS EXPRESIONES NULIFICA TODO TIPO DE HABILIDADES INTELECTUALES.
AUN ESTANDO SOLOS PODEMOS DESARROLLAR INFINIDAD DE HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN
LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS ENNUESTRO CONTEXTO HACE REFERENCIA A LA COMPETENCIA QUE TIENE CADA PERSONA PARA EXPRESAR SUS IDEAS, SENTIMIENTOS, NECESIDADES, SUEÑOS Y DESEOS POR MEDIO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO, ASIMISMO, LA CAPACIDADPARA COMPRENDER LOS MENSAJES QUE RECIBE A TRAVES DE ESTOS CODIGOS. HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR
El desarrollo de competencia comunicativa en la actual universalización de la enseñanza requierela utilización óptima y eficientes de los recursos humanos con que contamos en la actualidad, de esta forma se facilitará al estudiante el continuo desarrollo de habilidades docentes que interactúan...