Habilidades Ejecutivas

ÍNDICE
Introducción 2
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL 3
Misión: 3
Visión: 3
Filosofía Institucional: 3
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4
Perfil Descriptivo 4
Ejemplo de Ejercicios de Aprendizaje realizados por el Alumno. 6
Selección de Trabajos Académicos que muestran su aprendizaje. 35
Bibliografía 65
Conclusiones en el curso 65
EVALUACIÓN 66
Reflexión final de la materia 92PRESENTACIÓN
Introducción
Es necesario que los ejecutivos (actuales como futuros), independientemente de su capacidad innata y del conocimiento específico de su área de actividad, tengan las habilidades que requiere la cabeza de un grupo de trabajo grande o, inclusive, de uno pequeño. 

Esas características o habilidades, en general comunes a cualquier área de actividad son:

Tenercarácter firme , aptitud de liderazgo o, por lo menos, de jefatura. Cuando el ejecutivo es uno más del grupo y no es respetado por sus miembros, probablemente no llegue a influir en sus conductas.

Capacidad de poder fijarse metas y de transmitirlos a los demás. Sin ellos, el grupo no contará con lo qué se espera del mismo y, además, su jefe no tendrá una medida para guiarlos en el futuro.

Estasaptitudes de conducta no siempre pueden ser desarrolladas o ejercidas.

Actitud participativa que, permita a cada colaborador actuar creativamente. 

Promoción de relaciones interpersonales que estimulen, cuando corresponda, el trabajo en equipo.

Uso e inculcación de recursos tendientes al logro de la eficiencia. Por ejemplo, en el caso de reuniones de trabajo, la distribución anticipada deantecedentes generales o informes detallados a los asistentes, les permite a estos concurrir con ideas previas para hacer más inteligente y directo el tratamiento del tema en cuestión. 

El ordenamiento de las participaciones, el evitar repeticiones, la concreción en las exposiciones, la cuantificación de los efectos proyectados, etc., pueden transformar una sesión tediosa en un rico intercambiode ideas que permita arribar a decisiones más rápidamente.

Permanente recuerdo de que sus decisiones deben estar siempre enmarcadas en relaciones costo/beneficio aceptables.

Es por esto que es necesario que se nos forme a los jóvenes ejecutivos en el ejercicio de estas habilidades para que las practiquemos en el día a día. En caso contrario, dichos jóvenes pueden no llegar a desarrollarlas opueden hacerlo con demora, perdiendo en el interín la posibilidad de emplear recursos beneficiosos para ellos y para la organización en la que actúan. 

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Misión:

“Formar profesionales de éxito que cuenten con las actitudes, habilidades y conocimientos que demanda el sector productivo de la región”.

Visión:

* Brindar servicios de educación superior decalidad, en las áreas administrativas y sociales.
* Ofrecer programas de licenciatura, profesional asociado, diplomados y cursos a la comunidad del noroeste de México.
* Incorporar en tres meses a sus egresados al mercado de trabajo.
* Modelo educativo profesionalízate.
* Flexibilidad de su oferta académica impartida en ciclos continuos y por horarios y cuotas accesibles.
*Contar con profesores de amplia experiencia profesional y educativa.

Filosofía Institucional:

* Lealtad:
Los integrantes de la comunidad universitaria consideremos la fidelidad como un valor excelso que enaltecemos en nuestro quehacer diario.

* Justicia:
Los integrantes de la comunidad universitaria actuamos con la constante y perpetua voluntad de dar cada cual lo que lecorresponde conforme a sus méritos o actos.

* Honestidad:
Los integrantes de la comunidad universitaria actuamos con sinceridad y honradez en nuestras tareas y en congruencia entre los pensamientos, palabras y acciones.

* Responsabilidad:
Los integrantes de la comunidad universitaria llevamos a cabo nuestras actividades con integridad, con sentido del propósito y apegados a los...