Habilidades Intelectuales

• Enseñarle a que administre su tiempo . Regalarle una agenda y enseñarle a utilizarla para que en ella distribuya su tiempo de tareas, de TV, de lecturas, de colegio,de comidas...
•Enseñarle ideasde razonamiento en casa y en la escuela. Evitar que conteste con monosílabos, pedirle su opinión sobre lo que lee, lo que ve en la tele.¿Esto es corriente? ¿Es un hecho o una opinión? Animarle apensar porqué hace las cosas como las hace...
•Ayudarle a encontrar las partes principales de lo que ve , lo que oye, lo que lee. Subrayando las noticias, los anuncios,las lecturas, haciendoresumenes...
•Pedirle que compare , por ejemplo, los colores, los animales, los juegos ...
•Ayudarle a que vea la relación entre los nuevos conocimientos y los que ya tenía
•Enseñarle a fijar metas.Porejemplo, antes de salir de casa dejar su habitación arreglada, aprender a vestirse solo, a peinarse, a ducharse..
•Comunicar sus ideas con distintos medios de expresión . Por ejemplo, lo que vió enel zoo lo puede contar escribiendo, dibujando, haciendo una dramatización, mediante una danza o una canción...
DESARROLLO DE LA ATENCION Y CONCENTRACION.

Estos son algunos ejercicios que puedesutilizar para fomentar su capacidad de atención y memoria, (obviamente debes buscar aquellos que tengan un nivel de dificultad adecuado a su capacidad):

– Para desarrollar la capacidad de atencióny concentración se le propondrá ejercicios del tipo: encajará figuras; completará rompecabezas con/sin modelo (con dificultad creciente); reconocerá un objeto o símbolo diferente entre otrossemejantes; reconocerá objetos iguales a un modelo entre una serie dada; reproducirá formas y/o figuras después de un tiempo de observación; descubrirá errores en dibujos (diferencias o incorrecciones);descubrirá objetos enmascarados en un dibujo; reproducirá simetrías; realizará rompecabezas de figuras geométricas; reproducirá de memoria un dibujo o figura geométrica previamente observado;...