habilidades investigativas

Páginas: 3 (615 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
UnADM
Unidad 2. Foro construcción del conocimiento
Habilidades investigativas.
Docente: Nancy Mena Silva
Alumna: Nidia S. Rosas Hernández




Las preguntas detonadoras son las siguientes:
¿Quésignifica desarrollar habilidades investigativas?

Las habilidades investigativas se constituyen en una herramienta para un mejor desempeño del individuo, llevándolo hacia la formación de unacultura investigativa.
Esto contribuye a promover la investigación en los educandos, los cuales desarrollan habilidades las cuales se conciben como capacidades conductuales dispuestas en formajerárquica, llamadas jerarquías del aprendizaje, mediante la aplicación de procesos y ejercitación de los mismos, para el logro de competencias investigativas básicas alcanzando objetivos propuestos. El trabajo se ejecuta a través de una serie de etapas sistemáticas, que se inicia con la gestión y diagnostico institucional, siendo este elemento la base para la continuidad del diseño y aplicación del planestratégico y metodológico, obteniendo como resultados la implementación del área de investigación en el currículo desde edades tempranas; y la generación de conciencia en la comunidad educativa, de laimportancia del desarrollo de habilidades investigativas potencializadas, durante el transcurso de la vida escolar.




¿Qué significa realizar investigación desde una vertiente axiológica?
Elaspecto axiológico o la dimensión axiológica de un determinado asunto implican la noción de elección del ser humano por los valores morales, éticos, estéticos y espirituales.

La axiología es la teoríafilosófica encargada de investigar estos valores, con especial atención a los valores morales. Etimológicamente, la palabra axiología significa "teoría del valor", que se forma a partir de los términosgriegos "axios", que significa valor, y "logos", que significa estudio, teoría.
Todo proceso de investigación requiere de fondo un conjunto de elementos axiológicos que sean guía del quehacer...
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