Habilidades Lingüísticas

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EJERCICIO INDIVIDUAL 11



NOMBRE Y APELLIDOS


1. Indica el emisor, el receptor, el mensaje, el código y el canal (factores de la comunicación) que intervienenen la siguientes oraciones:



a) Pedro se acuesta y da las buenas noches a su padre.

EMISOR: Pedro

RECEPTOR: Su padre

MENSAJE: Buenas noches

CÓDIGO: IdiomaCANAL Ondas sonoras, voz.



b) Pedro enciende el contestador automático que le indica que tiene tres mensajes pendientes de escuchar.

EMISOR: Contestador o personas que hanllamado

RECEPTOR: Pedro

MENSAJE: Lo que ha grabado cada persona y “Tienes tres mensajes pendientes de escuchar”

CÓDIGO: Idioma

CANAL: ondas sonoras de grabaciones yla voz del contestador.



c) Pedro entra en el cuarto de su hija Antonia y le dice: “Es hora de acostarse”.

EMISOR: Pedro

RECEPTOR: Su hija Antonia

MENSAJE: “Es hora deacostarse”

CÓDIGO: Idioma

CANAL: ondas provocadas por la voz.






d) Fernanda entra en el aula. Hoy van a redactar una carta para el Rey de España.

EMISOR: Losalumnos

RECEPTOR: El rey de España

MENSAJE: lo que los alumnos escriban en la carta.

CÓDIGO: Idioma, lenguaje escrito.

CANAL: La carta.


2. Indica cual es lafunción del lenguaje que predomina en cada uno de los siguientes enunciados.

Hemos salido de clase a las dos: Función referencial.
Pero ¡qué tarde llegas hoy!: Función expresivaTráeme un vaso de agua: Función apelativa
No hace frío: Función referencial.



¿me escuchas?: Función Fática



No se que significa incoercible: Función Metalingüística



A abad sinciencia y sin conciencia, no le salva la inocencia: Función poética.



¿Qué significa la palabra “canalla”?: Función Metalingüística



¿Comprendéis?: Función Fática


Tres tristes...