habilidades metacognitivas

HABILIDADES METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE LECTURA.
La metacognición se ha referido a la regulación de la cognición mencionando las habilidades que nos ayudan a controlarnuestrosprocesos de pensamiento o de aprendizaje, tener conciencia de la utilidad de una habilidad y a comprender y a utilizar la información.
Las Habilidades Metacognitivas se clasifican en:PLANIFICACION:esta habilidad involucra la selección de estrategias apropiadas y la el uso de recursos para su ejecución. Por ejemplo hacer un análisis de cuál es la mejor estrategia para buscarla idea central deltexto.
CONTROL: verificar el resultado de las estrategias aplicadas, revisar su efectividad, hacer una auto evaluación de cuando estamos comprendiendo, almacenandoaprendiendo o recuperandoinformación.
EVALUACION: se refiere a los procesos reguladores y del resultado de la comprensión y nuestro aprendizaje.
MONITOREO: observación y apreciación de de laeficacia de la estrategia utilizada o lamodificación del proceso con relación a los resultados obtenidos.
ACCESO: hace referencia a que se necesita no solo el conocimiento sino la habilidad paraadquirir ese conocimiento en el momentoapropiado.
CONCLUSIONES
En el proceso de lectura se van desarrollando habilidades para leer desde pequeños, pero a veces estas habilidades no sedesarrollan porque no se educa en lectura a los niños; portal motivo cuando crecen se encuentran con un gran problema "no se puede comprender un texto" por eso nosotros hemos planteado a lametacognición como solución a este problema ya que los estudiantes notienen conocimiento de las estrategias lectoras que pueden utilizar. La mejor forma de desarrollar estas habilidades es practicandocada una de las estrategias propuestas y enfatizar en la repeticióndel proceso de lectura tantas veces como se pueda; solo así se puede llegar a un conocimiento de sus propios procesos mentales.