habilidades motrices

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº37 – MES DE DICIEMBRE 2010

“HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS”
AUTORÍA
MIGUEL ÁNGEL PRIETO BASCÓN
TEMÁTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
ETAPA
EP y ESO

Resumen
En este artículo se pone de manifiesto, las diferentes habilidades motrices básicas que
presenta el ser humano. En cada una de las tratadas como son los desplazamientos,
saltos, giros, lanzamientosy recepciones se hará referencia a su concepto, cómo debemos
intervenir desde el punto de vista educativo, el análisis del movimiento, así como sus
clasificaciones
Palabras clave.
Habilidades, desplazamiento, saltos, giros, lanzamientos y recepciones.
1.- HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
Son un conjunto de movimientos fundamentales y acciones motrices que surgen en la
evolución humana de lospatrones motrices, teniendo su fundamento en la dotación
hereditaria (genética). Las habilidades motrices básicas se apoyan para su desarrollo y
mejora en las capacidades perceptivo motrices, evolucionando con ellas. Son decisivas
para el desarrollo de la motricidad humana, justifica nuestro interés por ellas y su presencia
dentro de la Educación Física básica.
a.
Concepto. Las habilidadesmotrices básicas se consideran como comportamientos
motores fundamentales que evolucionan a partir de los patrones motrices elementales.
Recogemos la definición de:
Trigueros y Rivera (1991) “Pautas motrices o movimientos fundamentales, que no
tienen en cuenta la precisión, ni la eficiencia”.
Son características de las habilidades motrices básicas, entre otras: ser comunes a todos
losindividuos, decisivas para el desarrollo motriz y el ser el fundamento de todos los
aprendizajes motores posteriores.
b.
Clasificación. Existen diferentes clasificaciones de las habilidades motrices básicas,
todas parecidas y procedentes de la Escuela Americana.
Sánchez Bañuelos (1984) siguiendo a Godfrey y Kephard (1969) agrupa las habilidades
básicas en dos categorías:
Locomotrices: movimientosque implican el manejo del propio cuerpo
(desplazamientos, saltos y giros)
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Manipulativas: movimientos en los que la acción fundamental se centra en el manejo
de objetos (lanzamientos y recepciones).
2.1.-LOS DESPLAZAMIENTOS
Se considera como lahabilidad básica más importante por ser la base y el sustento de la
mayoría de las habilidades. A través de los desplazamientos el niño toma contacto, explora
y aprende en el medio que le rodea, desarrollando sus capacidades perceptivo-motrices
(percepción corporal, estructuración espacio-temporal, equilibrio y coordinación) al tiempo
que se mejoran y perfeccionan los patrones de movimiento.
a.Concepto. Los desplazamientos se definen generalmente como el hecho de pasar
nuestro cuerpo de un punto a otro del espacio. Así los definen:
-Ortega y Blázquez (1982) “Toda progresión de un punto a otro del entorno, utilizando
únicamente como medio, el movimiento corporal total o parcial”.
Desde el punto de vista de la actividad motriz, los desplazamientos que son básicos para
todas las tareasde la vida, según Sánchez Bañuelos (1984) sirven entre otras cosas para:
Llegar antes que los demás: o en el mínimo tiempo posible a un punto determinado.
Seguir trayectorias: concretas de elementos o móviles o efectuar determinadas
acciones (pasar obstáculos o realizar determinadas tareas).
Interceptar trayectorias: de móviles o compañeros/as.
Esquivar trayectorias: determinadas de móvileso compañeros/as.
b.
Clasificación. De los desplazamientos existen diferentes clasificaciones. Siguiendo a
Seirul.lo (1986) y Serra (1991) los desplazamientos según el grado de participación se
dividen en:
Activos: son los responsables absolutos y directos de los cambios de nuestro cuerpo
en el espacio aquellos en los que el individuo, es el máximo responsable de sus cambios
de posición en...