Habilidades para el aprendisaje

Sobre el aprendizaje y la enseñanza

1 - ¿Por qué se dice que existen muchos tipos de aprendizaje?

2.- ¿Cuáles son los aprendizajes específicamente humanos?

3.- ¿En qué consiste la zona de desarrollo próximo de Vigotsky?

4.- ¿Cómo explicarías los procesos de asimilación y acomodo como unidad funcional del equilibrio piagetiano?

5.- ¿En qué consisten las funciones del maestro y lasdel estudiante en el salón de clases con un enfoque constructivista?

6.- ¿Qué aspectos de este tema te interesaron más? ¿Por qué?

• preguntas :

1. ¿Están satisfechos con el desempeño del equipo?

2. ¿Cuáles son los aspectos del equipo con mayor debilidad?

3. ¿Qué áreas son las que se trabajaron mejor de acuerdo con el esquema de la figura 5.7 “Análisisdel proceso de interacción según Bales”?

4. Usando este mismo esquema, ¿en que área actuaste más?

5. ¿Qué cambios se necesitan realizar para elevar la productividad del equipo en el que participas?

Tema: El aprendizaje de las asignaturas de ciencias sociales y de comunicación
Página: XVIII – XIX

Actividad:
Piensa cómo enseñan tus profesores de cada asignatura ycompleta la siguiente tabla:
|Lo que sé de mis profesores |
| | | |¿Cuáles actividades que el profesor|
|Asignatura o materia |¿Cómo enseña el profesor o profesora?|¿Qué me gusta más de su clase? |propone me gusta realizar? |
| | | | |
| | | | |
|Historia| | | |
| | | | |
| | | ||
|Química | | | |
| | | | |
| | || |
|Habilidades para el Aprendizaje| | | |
| | | | |
|| | | |
|Taller de Lectura y Redacción | | | |
| | | ||
| | | | |
|Informática | | | |
| | |...