Habilidades para la lectura propedéutico

Técnicas de lectura

La lectura es uno de los pilares básicos del estudio, y, por increíble que parezca, una de las causas más frecuentes de fracaso escolar, tanto por la falta de comprensión como por la lentitud y mala lectura, lo que puede llevar al aburrimiento, al tedio, a la repetición sin sentido y al abandono. Por lo tanto es una de las habilidades que es importante practicar.____________________________________________________________________________
Reflexiona y marca con una “x” en la respuesta que consideres refleja tu realidad.
¿Cuándo lees, comprendes todo a la primera vez?
Sí No
¿Tienes que regresarte varias veces para lograr entender un texto?
Sí No
¿Te aburres fácilmente al leer un libro?
Sí No
¿Suele darte sueño después de leer durante un tiempoprolongado?
Sí No
A partir de tus respuestas genera una conclusión propia acerca de si consideras apropiada o no la manera de cómo lees actualmente.
Conclusión:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para entender lo que lees, antes que nada debes respetar las puntuaciones de la lectura, tales como las comas (,), el punto y la coma (;), los dos puntos ( : ), etc. De esta forma sentirás que el autor te esta platicando.

Ahora bien, el siguiente paso para una buena lectura es que debe estar acompañada de tres factoresimportantes: la velocidad fluida, la concentración y la comprensión.

Todo lleva una secuencia, en el caso de la lectura, al principio lees en forma lenta, con titubeos, conforme practicas, perfeccionas la forma en que lees, lo ideal es convertir la lectura en un hábito y esto solo se logra al hacerlo diario.
Tipos de lectura

Existen diferentes clasificaciones en la lectura, pues depende de lasituación; es decir, el propósito que se tenga al leer y el tipo de texto que se esté leyendo, en el siguiente esquema se dividen los tipos de lectura.

De acuerdo con los códigos oral y escrito puede ser lectura:

Según los objetivos de comprensión y la velocidad, la lectura silenciosa puede ser: Vuelve a leer el esquema anterior y redacta con tus palabras para qué te puede servir la lecturasilenciosa.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Algunas recomendaciones para ser un lector selectivo; es decir, un lector que sabe el porqué o el para qué quiere leer son las siguientes:

Recuerda:

Hojear significa evaluar el texto para ver si sirve a tus objetivos; es decir, te permite tener una idea general del texto que vas a leer.

Examinar significa localizar información específica; es decir, te permite obtener los datos concretos que buscasen un texto.

Para hojear en forma general deberás leer:

El título
El nombre del autor
La fecha de publicación
La bibliografía
El índice
Los títulos de los capítulos y subcapítulos

Para hojear un texto corto deberás leer:

El título
El primer párrafo completo
La primera oración de los párrafos intermedios
El último párrafo completo
Contrasta tus objetivos con los párrafos que leas, si tees útil, entonces lee el texto completo.

Para examinar deberás elegir las pistas o presentación gráfica que te ayude a encontrar la información, esto por medio de buscar en:

Índice analítico u onomástico
Índice general
Títulos y subtítulos
Tablas y cuadros
Glosario
Uso de cursivas y negritas

Elabora un ordenador gráfico donde sintetices la información que acabas de revisar en cuanto a las...