habilidades para la sexualidad y la vida
Páginas: 26 (6252 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
Introducción
La falta de asertividad en las relaciones sociales, conocerse poco como persona, no saber manejar las propias emociones y sentimientos, tener poca capacidad para pensar de forma crítica o no saber tomar decisiones, son algunas de las características personales que pueden favorecer que niños, niñas y adolescentes realicen comportamientos sexuales de riesgo, las dificultades quepuede acarrear un embarazo no deseado en mujeres adolescentes y jóvenes, pueden originar un gran sufrimiento personal y en el entorno cercano.
Esta situación aunque penosa, no es ni mucho menos la más grave. La amenaza de contraer diversas enfermedades de transmisión sexual, que conviven entre nosotros y que creíamos desterradas, continúa: Candidiasis, Condyloma, Gonorrea, Hepatitis, Herpes,Sífilis… el listado sigue y sigue y la gravedad de sus efectos, va de la levedad a la mortalidad.
El VIH/sida, sigue representado una de las mayores amenazas para la salud pública en todo el mundo.
En ausencia de una vacuna y de tratamientos accesibles para todas las personas, la prevención mediante la educación es la estrategia global más efectiva y económica para la prevención del VIH/sida entreotras, la inclusión del componente de Habilidades para la Vida en los programas de prevención para así acercar a los niños niñas y adolescentes a partir de sus realidades a la importancia del reconocimiento y cumplimiento de las responsabilidades individuales entendiendo que no solo son sujetos de derechos sino también sujetos de deberes.
Los niños, niñas y adolescentes ingresan al centro deemergencia con una necesidad inmediata de restituir sus derechos vulnerados en cualquier manifestación posible, al igual que la aceptación y cumplimiento de los deberes que cada individuo debe conocer y vivenciar. Por ello se obliga a los métodos de pedagogía establecidos en la institución acelerar la creación de conciencia lo más rápido y mejor posible ya que al ser una población acogida sin límitede día u hora de llegada, atención inmediata y ubicación transitoria, desaparece en cualquier momento con lo cual la retroalimentación puede quedar bastante vacía.
CENTRO DE RECEPCIÓN DE MENORES
El Centro de Recepción de Menores es una Institución que tiene como objetivo brindar Protección a niños, niñas y adolescentes entre los 7 y los 18 años de edadque se encuentran en situación de amenaza, inobservancia, vulneración y/o adoptabilidad.
Fue creado mediante Acuerdo Municipal del 7 de Mayo de 1975 y desde esa fecha hasta el momento ha realizado convenios con el ICBF y la Alcaldía de Manizales.
CENTRO DE EMERGENCIA
La protección integral a los niños y adolescentes en la modalidad de Centro de Emergencia se presenta como una alternativapara garantizar el RESTABLECIMIENTO DE LOS DERECHOS en forma inmediata y transitoria de los niños, niñas y adolescentes, de manera efectiva y en condiciones favorables de manera que permita prevenir mayores niveles de inobservancia, amenaza o vulneración de los mismos.
En este sentido la protección integral implica para el Centro de Recepción de Menores cumplir con la función de "puente" entreniños, niñas, adolescentes, familia, comunidad y redes de apoyo, adelantando procesos ágiles y certeros para garantizar a esta población el goce efectivo de sus derechos en conjunto con sus deberes, ejercicio que implica coordinar objetivos y acciones.
MISIÓN
El Centro de Recepción de Menores, es una institución que tiene como objetivo desarrollar programas de Protección, Prevención ypromoción de la salud mental a niños, niñas, adolescentes y familias, que se encuentran en situación de riesgo y vulnerabilidad, a través de procesos de atención que conduzcan a fomentar habilidades y actitudes resilientes enmarcadas en la asunción de valores individuales y sociales que dignifiquen su proyecto de vida.
VISIÓN
En el año 2015 seremos la Institución reconocida en los procesos...
La falta de asertividad en las relaciones sociales, conocerse poco como persona, no saber manejar las propias emociones y sentimientos, tener poca capacidad para pensar de forma crítica o no saber tomar decisiones, son algunas de las características personales que pueden favorecer que niños, niñas y adolescentes realicen comportamientos sexuales de riesgo, las dificultades quepuede acarrear un embarazo no deseado en mujeres adolescentes y jóvenes, pueden originar un gran sufrimiento personal y en el entorno cercano.
Esta situación aunque penosa, no es ni mucho menos la más grave. La amenaza de contraer diversas enfermedades de transmisión sexual, que conviven entre nosotros y que creíamos desterradas, continúa: Candidiasis, Condyloma, Gonorrea, Hepatitis, Herpes,Sífilis… el listado sigue y sigue y la gravedad de sus efectos, va de la levedad a la mortalidad.
El VIH/sida, sigue representado una de las mayores amenazas para la salud pública en todo el mundo.
En ausencia de una vacuna y de tratamientos accesibles para todas las personas, la prevención mediante la educación es la estrategia global más efectiva y económica para la prevención del VIH/sida entreotras, la inclusión del componente de Habilidades para la Vida en los programas de prevención para así acercar a los niños niñas y adolescentes a partir de sus realidades a la importancia del reconocimiento y cumplimiento de las responsabilidades individuales entendiendo que no solo son sujetos de derechos sino también sujetos de deberes.
Los niños, niñas y adolescentes ingresan al centro deemergencia con una necesidad inmediata de restituir sus derechos vulnerados en cualquier manifestación posible, al igual que la aceptación y cumplimiento de los deberes que cada individuo debe conocer y vivenciar. Por ello se obliga a los métodos de pedagogía establecidos en la institución acelerar la creación de conciencia lo más rápido y mejor posible ya que al ser una población acogida sin límitede día u hora de llegada, atención inmediata y ubicación transitoria, desaparece en cualquier momento con lo cual la retroalimentación puede quedar bastante vacía.
CENTRO DE RECEPCIÓN DE MENORES
El Centro de Recepción de Menores es una Institución que tiene como objetivo brindar Protección a niños, niñas y adolescentes entre los 7 y los 18 años de edadque se encuentran en situación de amenaza, inobservancia, vulneración y/o adoptabilidad.
Fue creado mediante Acuerdo Municipal del 7 de Mayo de 1975 y desde esa fecha hasta el momento ha realizado convenios con el ICBF y la Alcaldía de Manizales.
CENTRO DE EMERGENCIA
La protección integral a los niños y adolescentes en la modalidad de Centro de Emergencia se presenta como una alternativapara garantizar el RESTABLECIMIENTO DE LOS DERECHOS en forma inmediata y transitoria de los niños, niñas y adolescentes, de manera efectiva y en condiciones favorables de manera que permita prevenir mayores niveles de inobservancia, amenaza o vulneración de los mismos.
En este sentido la protección integral implica para el Centro de Recepción de Menores cumplir con la función de "puente" entreniños, niñas, adolescentes, familia, comunidad y redes de apoyo, adelantando procesos ágiles y certeros para garantizar a esta población el goce efectivo de sus derechos en conjunto con sus deberes, ejercicio que implica coordinar objetivos y acciones.
MISIÓN
El Centro de Recepción de Menores, es una institución que tiene como objetivo desarrollar programas de Protección, Prevención ypromoción de la salud mental a niños, niñas, adolescentes y familias, que se encuentran en situación de riesgo y vulnerabilidad, a través de procesos de atención que conduzcan a fomentar habilidades y actitudes resilientes enmarcadas en la asunción de valores individuales y sociales que dignifiquen su proyecto de vida.
VISIÓN
En el año 2015 seremos la Institución reconocida en los procesos...
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