Habilidades para la vida del adolescente

psicología desde el caribe
issn 0123-417X
N.° 28, junio-diciembre 2011

Fecha de recepción: 22 de junio de 2011
Fecha de aceptación: 23 de agosto de 2011

Habilidades para la vida en adolescentes:
diferencias de género, correlaciones
entre habilidades y variables
predictoras de la empatía
Life Skills in Adolescents: Factors Predictors of Empathy

Griselda Cardozo*
Patricia Dubini**Ivana Fantino***
Romina Ardiles****
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

*Dra. en Psicología UNC, magíster en Métodos y Técnicas de Investigación en
Ciencias Sociales, especialista en Constructivismo y Educación (Flacso), profesora titular
de la Cátedra Psicología Evolutiva de la Adolescencia y Juventud. Facultad de Psicología,
Universidad Nacional de Córdoba; investigadoraSecretaría de Ciencia y Técnica de la
UNC. griseldacardozo656@hotmail.com.
**Lic. en Psicología UNC, magíster en Drogadependencia. Profesora asistente de
la Cátedra Psicología Evolutiva de la Adolescencia y Juventud. Facultad de Psicología;
Universidad Nacional de Córdoba, Investigadora, Secretaría de Ciencia y Técnica de la
UNC. patriciadubini@gmail.com
***Lic. en Psicología UNC, profesoraasistente de la Cátedra Psicología Evolutiva de
la Adolescencia y Juventud. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba;
investigadora, Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNC. ivanafantino@hotmail.com
****Lic. en Psicología UNC, profesora asistente de la Cátedra Psicología Evolutiva
de la Adolescencia y Juventud. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba;
investigadora,Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNC. romina_ardiles@yahoo.com

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Griselda Cardozo, Patricia Dubini,
Ivana Fantino, Romina Ardiles

Resumen
El objetivo de esta investigación fue indagar la existencia de diferencias
de género en las habilidades para la vida aquí analizadas; explorar las relaciones que entre las mismas habilidades se dan e identificar las variables
predictoras dela empatía en 124 adolescentes escolarizados de ambos
sexos residentes en la ciudad de Córdoba (Argentina). El Anova muestra
diferencias de género con respecto a algunas variables. Se advierte que
las mujeres presentan mayor ansiedad-timidez, empatía, autoconcepto
social y conducta sumisa/pasiva. El análisis correlacional indica relaciones significativas entre las diferentes variablesanalizadas. Finalmente, el
análisis de regresión múltiple identificó como predictoras de la empatía
la conducta de consideración por los demás, el autoconcepto social, la
conducta agresiva y el autoconcepto académico.
Palabras claves: habilidades para la vida, adolescencia, empatía

Abstract
The goal of this investigation was to investigate the existence of gender
differences in the life skillsanalyzed; to explore the relations between
them, and identify the predictors of empathy in 124 school adolescents
(male and female) residing in the City of Córdoba (Argentina). The
ANOVA shows gender differences in some variables. Women show more
anxiety-shyness, empathy, social self-concept and submissive / passive
behavior. The correlation analysis indicates significant relationships
betweenthe different variables. Finally multiple regression analysis
identified as predictive of empathy behavior, consideration for others,
social self-concept, aggressive behavior and academic self-concept.
Keywords: Life Skills- Adolescence- Empathy.

Psicología desde el Caribe. Universidad del Norte. N.º 28: 107-132, 2011

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entre habilidades y variables predictoras de la empatía

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