Habilidades Para La Vida Enfocadas En El Desarrollo De Alternativas De Solución.
Páginas: 3 (567 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
HABILIDADES PARA LA VIDA ENFOCADAS EN EL DESARROLLO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
Bruno G. Aguilar Rivera, Yésica S. Hernández Pérez, Jorge A. Orozco Verdejo, Carlos E. Rodríguez Solís.bruno_bar1@hotmail.com
Palabras clave: habilidades para la vida, intervención psicopedagógica, alternativas de solución.
Introducción. Las habilidades para la vida enfocadas en el desarrollo de alternativas desolución son elementos esenciales del individuo para enfrentarse con éxito a contextos y problemas de la vida cotidiana, privada, social y profesional (1). Éstas se dividen en: habilidades para elcontrol de emociones, sociales y cognitivas. Este trabajo se enfoca en las habilidades sociales, centrado en desarrollo de la solución de problemas.
Este trabajo va dirijo a adolescentes entre 17 y 18años de edad, ya que la adolescencia se considera como una etapa conflictiva y crucial en el desarrollo humano, por lo que la finalidad de este trabajo es ver un incremento en la creación dealternativas novedosas para resolver sus conflictos.
Objetivo. Aumentar el número de alternativas de solución que los sujetos disponen para alcanzar metas.
Justificación. Los población adolescente es la másnecesitada de habilidades de solución de problemas (3), al mismo tiempo de ser la población en la que éstas habilidades se desarrollan. Debido a eso, es necesario implementar programaspsicopedagógicos que les permitan desarrollar estas habilidades para así poder enfrentarse con éxito a contextos y problemas de la vida cotidiana.
Metodología. Se aplicó a cinco sujetos estudiantes de quintosemestre de preparatoria el método de jerarquización analítica de Thompson (2) con el fin de medir sus alternativas de solución. Se realizó un programa de intervención psicopedagógica de 10 sesiones deduración. Al finalizar la intervención se aplicó nuevamente el método de Thomas con el fin de cuantificar un posible incremento en las alternativas de solución.
Resultados y discusión. Se realizaron...
Bruno G. Aguilar Rivera, Yésica S. Hernández Pérez, Jorge A. Orozco Verdejo, Carlos E. Rodríguez Solís.bruno_bar1@hotmail.com
Palabras clave: habilidades para la vida, intervención psicopedagógica, alternativas de solución.
Introducción. Las habilidades para la vida enfocadas en el desarrollo de alternativas desolución son elementos esenciales del individuo para enfrentarse con éxito a contextos y problemas de la vida cotidiana, privada, social y profesional (1). Éstas se dividen en: habilidades para elcontrol de emociones, sociales y cognitivas. Este trabajo se enfoca en las habilidades sociales, centrado en desarrollo de la solución de problemas.
Este trabajo va dirijo a adolescentes entre 17 y 18años de edad, ya que la adolescencia se considera como una etapa conflictiva y crucial en el desarrollo humano, por lo que la finalidad de este trabajo es ver un incremento en la creación dealternativas novedosas para resolver sus conflictos.
Objetivo. Aumentar el número de alternativas de solución que los sujetos disponen para alcanzar metas.
Justificación. Los población adolescente es la másnecesitada de habilidades de solución de problemas (3), al mismo tiempo de ser la población en la que éstas habilidades se desarrollan. Debido a eso, es necesario implementar programaspsicopedagógicos que les permitan desarrollar estas habilidades para así poder enfrentarse con éxito a contextos y problemas de la vida cotidiana.
Metodología. Se aplicó a cinco sujetos estudiantes de quintosemestre de preparatoria el método de jerarquización analítica de Thompson (2) con el fin de medir sus alternativas de solución. Se realizó un programa de intervención psicopedagógica de 10 sesiones deduración. Al finalizar la intervención se aplicó nuevamente el método de Thomas con el fin de cuantificar un posible incremento en las alternativas de solución.
Resultados y discusión. Se realizaron...
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