Habilidades profesioanles y TI

Las habilidades profesionales, su incremento y calidad, dentro de los miembros de una organización, y como indica Potter “dentro de las actividades primarias” le brindan ventaja competitiva contra aquellas que no valoran la profesionalización del individuo, como son el apego a la empresa, el plan de carrera profesional, la motivación y por ende la rentabilidad.
Sin embargo las teoríasadministrativas de la revolución industrial: producción en masa, tiempos y movimientos; enfocadas en la especialización de la mano de obra y la automatización de procesos, y que aún siguen vigentes, destacan sobre todo que el individuo se enfoque en una solo parte del proceso, en la que el todo no es relevante, y por tanto este individuo no se ve como partícipe del producto final, ya que desconoce elvalor de su labor en el total, y por lo tanto las habilidades que puede requerir son mínimas o específicas.
Considerando estos puntos de vista, ambos válidos y probados en diferentes épocas y lugares, la propuesta es integrarlos en una visión, diferente, a la vida profesional actual, tomando en cuenta que dadas las magnitudes de los procesos en la empresa se requieren una división y automatizacióndel trabajo, pero estas pueden realizarse dándoles un enfoque multidisciplinario, participativo y colaborativo, con objetivos particulares que sumen al general.
ESTADO DEL ARTE
Michael Porter describe la ventaja competitiva que se obtiene de la tecnología de la información, indicando como esta ayuda a disminuir tiempos y costos de administrar y procesar la información en las actividadesgeneradoras de valor, que a su vez integran la cadena de producción de valor y esta a su vez crea el sistema de producción de valor.

La influencia de la tecnología afecta también la forma de comercialización. Michael Porter el manejo de la información transforma a la competencia, que forma parte de la estrategia competitiva y que puede ser transformado en ventaja competitiva .
Ahora bien, teniendo encuenta que antes de la llegada de las tecnologías de la información ya existían las PYMES, hay que encontrar una forma de acercarla a los miembros y más cuando ellos no han crecido usándola. La Universidad de Miami, la Estatal de Florida y el Instituto de Tecnología de Georgia han formado el Centro para la Investigación y Educación en Envejecimiento y Avances Tecnológicos (CREATE) para entendercomo facilitar el uso de la tecnología pro los adultos mayores a través del uso de hardware, software, entrenamiento y el uso de interfaces especiales .
La tecnología también es considerada como una herramienta que puede usarse para el entrenamiento y la generación de conocimiento. Tecnología como cámaras de video, videos de entrenamiento, portafolios en línea y simuladores computarizados ayudan ahacer programas de entrenamiento a través del país con mayor efectividad y menos costo.
Y si bien, se conocen los beneficios de la tecnología, está aún se encasilla como dedicada solo a actividades de comercio electrónico o de automatización de procesos (e-commerce/e-business) , que si bien son elementos importantes dentro de los procesos de una empresa, también son limitadores sobre lo quepuede obtenerse .
Otro aspecto en el que se encasilla a la tecnología es como un elemento de competitividad global, en dónde al tener o producir mayor tecnología, se puede estar a la vanguardia mundial. Se ha llegado a determinar que esta gestión tecnología es la que hace la diferencia entre países que son productores de tecnología y los que solo actúan como compradores , y que si bien se planteaque es necesario instruir a las personas en el uso de la tecnología, no indica el cómo debiera realizarse.
Saltando a este punto, la generación de conocimiento en las organizaciones debe realizarse de manera estructurada, generando modelos que permitan la creación de un ciclo virtuoso y permanente. En este sentido Garnin, Edmonson y Gino recomiendan un modelo a bloques en que el primero es crear...