Habilidades Prosociales En La Infancia

HABILIDADES PROSOCIALES EN LA INFANCIA

Para comprender el desarrollo de habilidades prosociales en niños y niñas es necesario definir primero que son las habilidades prosociales para ello y trasrecurrir a diversas fuentes de información he tomado la más fácil de comprender y dice que : “Las destrezas pro sociales constituyen elementos fundamentales en los proyectos de eliminación y profilaxisde violencia con ello llevar a un ambiente pacífico y de armonía entre los infantes”.
Por otra parte la OMS en 1993, también hizo lo suyo estableciendo 10 habilidades prosociales más relevantes enla vida de los niños a través de un programa preparado para ser impartido en las escuelas.
1. Autoconocimiento
2. Empatía
3. Asertividad
4. Relaciones personales
5. Decisiones
6. Solución deconflictos
7. Creatividad
8. Pensamiento crítico
9. Control de las emociones
10. Control del estrés
Lo anterior explica la importancia que tiene el desarrollo de estas habilidades en la infancia puespermiten moldear a un niño (a), en lo que será su conducta y forma de relacionarse con otros de manera pacífica minimizando el riesgo de desarrollar conductas antisociales en su posterior desarrolloy que le permitirá en la adultez relacionarse en forma positiva con otros; explica así su incidencia en la formación de su personalidad y la adquisición de los distintos valores que van conformandoal niño como persona.
El desarrollo de las habilidades prosociales en el niño es una salida de las más válidas a los problemas de conducta observados generalmente en esta etapa.
Estas habilidades,que se van adquiriendo conforme el niño se va transformando en adulto, conviene tenerlas presentes a lo largo de todo su desarrollo.
En sintesis se puede establecer que el desarrollo de habilidadesprosociales en niños tendrá como resultado que los niños y niñas adopten una conducta prosocial; que son: “Actos realizados en beneficio de otras personas; maneras de responder a éstas con simpatía,...