Habilidades Sociales Del TENS

Páginas: 7 (1504 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2015
Habilidades sociales del
TENS
DESARROLLO Y CRECIMIENTO III

Carl Rogers y las relaciones de
ayuda






Carl Rogers es un psicólogo
humanista (padre de la teoría
Humanista)
A la base de esta teoría está la
concepción de “ayudar a todas las
cosas a alcanzar su libertad”
(Laotsé, filósofo chino).
Autorrealización: cuando el ser
humano
tiene
satisfechas
sus
necesidades básicas, aspira a tomarnuevas iniciativas y a desplegar sus
capacidades creadoras. Por eso la
teoría humanista entiende que la
necesidad de crecimiento y de ampliar
las capacidades existentes es un
impulso biológico del organismo.

Las relaciones de ayuda










Desde su experiencia como
terapeuta se enfoca en entender
“Las relaciones de ayuda”.
Se dan entre:
Padres e hijos
Madres e hijos (as)
Profesor yalumno
Medico y paciente
Terapeuta y paciente
Etc.



La persona que lo necesita “pide
ayuda”.La ayuda no se impone.

En concordancia con el sello ENAC


Las tres características esenciales
de una relación de ayuda:
1. Empatía
2. Aceptación incondicional
3. Autenticidad

Carl Rogers y las relaciones de
ayuda.









El autor dice: “He aprendido lenta y gradualmente que la ayuda que puedoprestar a una persona conflictuada no reviste la forma de un proceso
intelectual ni de un entrenamiento”.
“El fracaso de cualquier enfoque intelectual me ha obligado a reconocer que el
cambio sólo puede surgir de la experiencia adquirida en una relación”.
“Si puedo crear un cierto tipo de relación, la otra persona descubrirá en
sí mismo su capacidad de utilizarla para su propia maduración y de esamanera se producirán el cambio y el desarrollo individual”.
La relación de ayuda es aquella en la que uno de los participantes intenta
hacer surgir, de una o ambas partes, una mejor apreciación y expresión de los
recursos latentes del individuo, y un uso más funcional de éstos.
Las siguientes son condiciones necesarias para lograr una relación de ayuda:
(sea terapeuta-cliente, profesor- alumnos,médico-paciente, padre- hijo,
empleado-subalternos, líder-grupo, etc.)

Autenticidad
He descubierto que cuanto más auténtico puedo ser en la
relación, tanto más útil resultará esta última.
Esto significa que debo tener presentes mis propios
sentimientos, y no ofrecer una fachada externa, adoptando una
actitud distinta de la que surge de un nivel más profundo o
inconsciente.
Ser auténtico implicatambién la voluntad de ser y expresar, a
través de mis palabras y mi conducta, los diversos sentimientos
y actitudes que existen en mí. Esta es la única manera dé lograr
que la relación sea auténtica, condición que reviste fundamental
importancia. Sólo mostrándome tal cual soy, puedo lograr que la
otra persona busque exitosamente su propia autenticidad.
Esto es verdad en el caso en que misactitudes no me
complazcan ni me parezcan conducir a una buena relación.
Lo más importante es ser auténtico.

Aceptación Incondicional
 La segunda condición reside en el hecho de que cuanto mayor sea la
aceptación y el agrado que experimento hacia un individuo, más útil le
resultará la relación que estoy creando.
 Entiendo por aceptación un cálido respeto hacia él como persona de
mérito propio eincondicional, es decir, como individuo valioso
independientemente de su condición, conducta o sentimientos.
 La aceptación también significa el respeto y agrado que siento hacia él
como persona distinta, el deseo de que posea sus propios
sentimientos, la aceptación y respeto por todas sus actitudes, al
margen del carácter positivo o negativo de estas últimas, y aun cuando
ellas puedan contradecir endiversa medida otras actitudes que ha
sostenido en el pasado.
 Esta aceptación de cada uno de los aspectos de la otra persona le
brinda calidez y seguridad en nuestra relación; esto es fundamental,
puesto que la seguridad de agradar al otro y ser valorado como
persona parece constituir un elemento de gran importancia en una
relación de ayuda.

Empatía
 También encuentro la relación...
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