HABILIDADES SOCIALES Exposici N

HABILIDADES SOCIALES Y FUNCIONAMIENTO ADAPTATIVO.
Las habilidades sociales son esenciales para nuestra competencia social y personal. Son necesarias para interactuar y relacionarse con los iguales y con los adultos de forma efectiva y mutuamente satisfactoria. Son las capacidades o destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar completamente una tarea interpersonal, es decir, sonconductas aprendidas. Ejemplos de habilidades sociales:
Decir no.
Hacer peticiones.
Responder a un saludo.
Manejar un problema con una amiga.
Empatizar.
Hacer preguntas.
Expresar tristeza.
Decir cosas agradables y positivas a los demás.
En la infancia, una adecuada competencia social está asociada con la adaptación:
Social, Académica o Psicológica al igual que en la vida adulta.
Si el individuo tieneuna competencia social pobre, eso le traerá consecuencias negativas a corto y largo plazo en los siguientes aspectos:
-Estatus social.
-Problemas escolares.
-Problemas personales.
-Desajustes psicológicos
-Inadaptación social.
-Problemas de salud mental
Los problemas tempranos en relación con los iguales están relacionados con problemas de ajuste posteriores.
 ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LASHABILIDADES SOCIALES.
Se adquieren mediante una combinación del proceso de maduración y de las experiencias de aprendizaje. Influye en la adquisición, el temperamento que es la expresividad emocional espontánea que determina la naturaleza del ambiente socioemocional en muchos aspectos, y también para el aprendizaje en general. El temperamento puede ser:
Inhibido: vergüenza, miedo, o cualquier otrofreno que impide a la persona a actuar de acuerdo a sus sentimientos, deseos o capacidades, de forma espontánea, para aprender conductas sociales y proporción de reforzamiento positivo recibido.
Desinhibido: actúa de acuerdo a sus sentimientos, deseos o capacidades, de forma espontánea, para aprender conductas sociales y proporción de reforzamiento positivo recibido
ELEMENTOS VERBALES Y NO VERBALESDE LAS HABILIDADES SOCIALES
Poseen una naturaleza comportamental para comunicar alegrías, tristezas, y demás sentimientos.
Ésto lo hacemos de forma verbal (dando información sobre hechos personales o no, opiniones y actitudes, describir o expresar sentimientos, acuerdos o desacuerdos, hacer preguntas, pedir y demandar información, razonar y argumentar, etc.) y de forma no verbal (expresiónfacial, mirada, postura, gestos, proximidad, contacto físico, claves vocales, apariencia personal, etc.). Para que el mensaje sea efectivo debe haber consistencia entre ambos comportamientos.
Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos:
Lenguaje corporal: nuestros gestos, movimientos, el tono de voz,
nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forma parte de los mensajes cuando noscomunicamos con los demás.
Lenguaje icónico: en él se engloban muchas formas de comunicación no verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los sordomudos), código semi universal (el beso, signo de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).
La comunicación interpersonal se encuentra frecuentemente bloqueada por ciertasactitudes, desconfianza, temor, inseguridad, la interpretación personal que se hace de los mensajes, discrepancias entre mensajes verbales y no verbales.
También el formador de un grupo debe estar atento, además de a los mensajes verbales, a los mensajes que el grupo le envía mediante comunicación no verbal para saber interpretarlos correctamente. La observación de las conductas de los sujetos permiteconocer las respuestas manifiestas a través de las cuales se muestran las habilidades sociales
Se rigen por las reglas de la situación, que le informan acerca de lo que debía o no hacer para lograr sus objetivos. Y también se rigen por los objetivos que guían y orientan nuestras acciones, por ello hay que tenerlos claros:

ELEMENTOS SOCIALES NO VERBALES
La Mirada:
Es un indicador activo de...