Habilidades Sociales Y Depresion
Páginas: 29 (7001 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2012
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
TESIS
Habilidades Sociales y Depresión en Adolescentes Institucionalizados de la provincia de Trujillo
PARA OPTAR EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
Autora:
Br. Paola Escobedo Aparicio
Asesora:
Mg. Ps Viviana Asmat
Ps. Karla Azabache Alvarado
TRUJILLO – PERÚ2011
“HABILIDADES SOCIALES Y DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS DE LA PROVINCIA DE TRUJILLO”
DEDICATORIA
A Dios todopoderoso por ser mi fortaleza y mi dulce refugio; porque cada mañana renueva sus promesas en mi vida y su amor esincondicional.
A mis padres Jenner y Liliam, por ser un ejemplo, por su apoyo y amor en cada paso que doy en mi vida.
A mi querida hija Luhanita, por ser el motivo para seguir adelante y porque su sonrisa es mi fuerza cada mañana.
A mis hermanos y amigos por su paciencia y colaboración en esta investigación; de manera especial aEduardo, Anita y Wilfredo.
Paola
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a todas las personas que han permitido llevar a cabo esta investigación. De manera especial, al personal administrativo de cada institución que nos abrió sus puertas, brindándonos su apoyo y colaboración.
A nuestras asesoras de tesis Viviana Asmat y Karla Azabache Alvarado por brindarnossus conocimientos y apoyo incondicional y motivarnos a lo largo de la realización de la tesis.
RESUMEN
La presente investigación es de tipo sustantivo y se trabajo con un diseño descriptivo-correlacional, se llevo a cabo con la finalidad de determinar la relación entre Habilidades Sociales y la Depresión. La muestraestuvo constituida por 61 adolescentes institucionalizados de 12 a 16 años de la provincia de Trujillo, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: La Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero Gonzales, Elena y la prueba Children Depression Scale (CDS) de M. Lagn y M. Tisher (1978). Los análisis estadísticos revelaron una relación significativa entre las habilidades sociales y ladimensión de total depresivos (p 0.05 Datos|
| | | |normales. |
|Defensa de los propios derechos como consumidor |0.664 |0.770 |p > 0.05 Datos|
| | ||normales. |
|Expresión de enfado y disconformidad |1.043 |0.227 |p > 0.05 Datos|
| | | |normales. |
|Decir no y cortar interacciones |0.955 |0.321|p > 0.05 Datos|
| | | |normales. |
|Hacer peticiones |0.991 |0.279 |p > 0.05 Datos|
| | ||normales. |
|Iniciar interacciones positivas con el sexo |0.786 |0.567 |p > 0.05 Datos|
|opuesto | | |normales. |
p > 0.05 (No significativa)
Prueba de normalidad de Kolmogorov Smirnov del CDS de Lang...
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
TESIS
Habilidades Sociales y Depresión en Adolescentes Institucionalizados de la provincia de Trujillo
PARA OPTAR EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
Autora:
Br. Paola Escobedo Aparicio
Asesora:
Mg. Ps Viviana Asmat
Ps. Karla Azabache Alvarado
TRUJILLO – PERÚ2011
“HABILIDADES SOCIALES Y DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS DE LA PROVINCIA DE TRUJILLO”
DEDICATORIA
A Dios todopoderoso por ser mi fortaleza y mi dulce refugio; porque cada mañana renueva sus promesas en mi vida y su amor esincondicional.
A mis padres Jenner y Liliam, por ser un ejemplo, por su apoyo y amor en cada paso que doy en mi vida.
A mi querida hija Luhanita, por ser el motivo para seguir adelante y porque su sonrisa es mi fuerza cada mañana.
A mis hermanos y amigos por su paciencia y colaboración en esta investigación; de manera especial aEduardo, Anita y Wilfredo.
Paola
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a todas las personas que han permitido llevar a cabo esta investigación. De manera especial, al personal administrativo de cada institución que nos abrió sus puertas, brindándonos su apoyo y colaboración.
A nuestras asesoras de tesis Viviana Asmat y Karla Azabache Alvarado por brindarnossus conocimientos y apoyo incondicional y motivarnos a lo largo de la realización de la tesis.
RESUMEN
La presente investigación es de tipo sustantivo y se trabajo con un diseño descriptivo-correlacional, se llevo a cabo con la finalidad de determinar la relación entre Habilidades Sociales y la Depresión. La muestraestuvo constituida por 61 adolescentes institucionalizados de 12 a 16 años de la provincia de Trujillo, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: La Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero Gonzales, Elena y la prueba Children Depression Scale (CDS) de M. Lagn y M. Tisher (1978). Los análisis estadísticos revelaron una relación significativa entre las habilidades sociales y ladimensión de total depresivos (p 0.05 Datos|
| | | |normales. |
|Defensa de los propios derechos como consumidor |0.664 |0.770 |p > 0.05 Datos|
| | ||normales. |
|Expresión de enfado y disconformidad |1.043 |0.227 |p > 0.05 Datos|
| | | |normales. |
|Decir no y cortar interacciones |0.955 |0.321|p > 0.05 Datos|
| | | |normales. |
|Hacer peticiones |0.991 |0.279 |p > 0.05 Datos|
| | ||normales. |
|Iniciar interacciones positivas con el sexo |0.786 |0.567 |p > 0.05 Datos|
|opuesto | | |normales. |
p > 0.05 (No significativa)
Prueba de normalidad de Kolmogorov Smirnov del CDS de Lang...
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