Habilidades sociales

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
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DOCENTE: Henry Wilson Palacios Litano
CURSO: Desarrollo de la Personalidad
TEMA Habilidades Sociales
INTEGRANTES: Avila Herrera Frank
Balcázar Terreros Karen
Benitez Gonzales Gerardo AndréCalderón Jiménez Víctor
Córdova Pintado Jessica
López Zeta Eduardo
Moscol García Willy
Sánchez Vílchez Miluska
Sandoval Reyes Milagros
Seminario Gómez Isis
PIURA-PERU
2010
PRESENTACION
El presente trabajo trata sobre las Habilidades Sociales, que es una parte esencial de la actividad humana; veremos dos definiciones deautores que han contribuido al desarrollo de este tema, además estudiaremos sus principales características. Luego profundizaremos en aspectos teóricos, como por ejemplo, ¿cómo es que el individuo las adquiere?, sus dificultades y el porqué de su necesitad en la vida de la persona. Posteriormente abordaremos cuestiones prácticas de cómo ser más habilidosos.
Culminando el trabajo haremos una serie deconclusiones y una recomendación, que ayudaran a entender la importancia de las habilidades sociales en el desarrollo integral de las personas.
INTRODUCCIÒN
La comunicación interpersonal es una parte esencial de la actividad humana. Por ejemplo en la sociedad occidental no son felices en su vida social. En mayor o menor medida muchos de los problemas de las personas están mediatizados porsus relaciones con los demás. El uso del término “Habilidad” significa que la conducta interpersonal consiste en un conjunto de capacidades de actuación aprendidas, así la probabilidad de ocurrencia de cualquier habilidad en cualquier situación crítica está determinada por factores ambientales, variables de las personas y de su interacción.
Las habilidades sociales son de tal importancia en eldesarrollo integral de las personas, que a través de ellas el sujeto obtiene refuerzos sociales de su entorno que favorece su adaptación al mismo. Por el contrario, la falta de habilidades sociales provocan en el sujeto niveles inferiores de calidad de vida.
No hay datos definitivos sobre cómo y cuando se aprenden las habilidades sociales; pero se tiene claro que en una conducta socialmentehabilidosa implica una dimensión conductual (tipo de habilidad), una dimensión personal (las variables cognitivas) y una dimensión situacional (el contexto ambiental), que son de vital importancia y se dan a lo largo de toda la vida del individuo.
INDICE
I.-DEFINICIÓN DE HABILIDAD SOCIAL.
1.1.- Definición según Caballo.
1.2.- Definición de Michelson.
II.- CONCEPTOS DE LAS HABILIDADESSOCIALES
III.-CLASIFICACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES
3.1 Primeras Habilidades Sociales
3.2 Habilidades Sociales Avanzadas
3.3 Habilidades Relacionadas Con Los Sentimientos
3.4 Habilidades Alternativas A La Agresión
3.5 Habilidades Para Hacer Frente Al Estrés
3.6 Habilidades De Planificación
IV.- CARACTERÍSTICAS DE LAS HABILIDADES SOCIALES
V.- *IMPORTANCIA DE* LASHABILIDADES SOCIALES
*VI*.- ¿CÓMO SE ADQUIEREN LAS HABILIDADES SOCIALES?
*VII*.- *ENTRENAMIENTO DE * HABILIDADES SOCIALES.
7.1 Modelamiento
7.2 Representación de papeles
7.3 Retroalimentación
7.4 Generalización
VIII.- DIFICULTADES EN LAS HABILIDADES SOCIALES
8.1.- Modelo centrado en el sujeto.
8.2.- Modelo centrado en el ambiente.
*IX.- *ALGUNOS TRUCOS PARA MEJORAR LASHABILIDADES SOCISALES
XI.- ¿POR QUÉ SON NECESARIAS LAS HABILIDADES SOCIALES?
X.- ¿CÓMO PODEMOS SER MÁS HABILIDOSOS?
La mirada.
La Distancia interpersonal.
La postura
CONCLUSIONES.
RECOMENDACIONES
ANEXOS
BIBLIOGRAFIA
*I.- DEFINICIÓ*N
Existen numerosas definiciones sobre habilidades sociales así como sus relaciones con otros conceptos como inteligencia...