Habilidades Sociales

A-F Adopcion y Escuela

0700709

16:14

Página 1

Adoptar,
Integrar y
Educar
Una Guía de orientación para educadores y familias.

Material creado por
ADOPTANTIS.
Orientación, Preparación y Apoyo a la Adopción.
Autores
Coordinación
Lila Parrondo Creste.
Ana García Orozco.
Mónica Orozco Lucena.
María José Vidaurrázaga Huellin.
Con la colaboración de CORA.
Dirección CreativaMi Querido Watson. / equipocreativo.
Ilustraciones
Rafa Hernández.
Edita
Instituto Madrileño del Menor y la Familia, Comunidad de Madrid. (2ª edición)
Imprime
B.O.C.M.
Deposito Legal: M-00.000-2007

Índice
Introducción

5

Los niños adoptados
El proceso de integración a la nueva realidad
El encuentro con el aprendizaje sistematizado

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13

Las carencias afectivasPérdida de sus progenitores y figuras de referencia
Carencias afectivas tras el paso por una institución

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20

Orientación previa a la escolarización
La elección del centro educativo
Privilegiar la socialización

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28

Aspectos a tener en cuenta por los educadores
La vida escolar: un nuevo cambio
Informaciones que ayudan a los educadores

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La adopción en el aulaDistintas formas de integrarse en la familia
Hablar de adopción en la familia
Hablar de adopción en el aula
Evolución de la noción de adopción

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La diversidad en el aula
Lo diverso no siempre resulta problemático
Maestros y profesores frente a lo diverso
Alumnos con diversidad de necesidades
Sentirse diferente

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48

Vínculo y aprendizaje
Vínculos,atención y concentración
Vínculos y normas
Vínculos y lenguaje
Los padres frente al aprendizaje
Apego y aprendizaje van unidos

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55

Dificultades en el aprendizaje
Aprender no es igual para todos
Los niños en la escuela
Los padres frente a la escolarización
Las causas de las dificultades
El aprendizaje y la información acerca del origen

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65Dificultades en el proceso de vinculación
La relación con los compañeros
Las dificultades de vinculación en el aula
Buscar ayudas

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72

Prevención de situaciones de maltrato,
discriminación y racismo
Riesgo y vulnerabilidad de los niños adoptados
El papel del centro educativo

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77
81

Direcciones útiles

84

Bibliografía

87

Introducción.

Introducción.

5Introducción.

La adopción es una medida de protección a la infancia que pretende brindar una familia a aquellos niños
y niñas que no pueden ser cuidados por su familia de
origen o padecen una situación de abandono.
En España, a partir de la década de los ‘90, se inicia
un progresivo descenso de la natalidad que ha llegado a la situación actual de 1,3 hijos por española.
La disminución dela fertilidad, la participación en
mayor medida de las mujeres en el mundo laboral, la
postergación de la maternidad, y la irrupción de nuevos modelos familiares, han incrementado el número
de parejas que se ven imposibilitadas de convertirse
en padres por vía biológica y deciden recurrir a la
adopción para ver cumplidos sus deseos de paternidad.
El cambio de actitud social con respecto alas madres
solteras, el mayor acceso a los métodos anticonceptivos, y los programas de apoyo a las familias en dificultad social y económica van haciendo disminuir el
número de niños y niñas españoles que podrían necesitar una medida de protección como la adopción.
Razones que motivan que las familias que deciden
recurrir a la adopción como forma de convertirse en
padres vean reducidas susposibilidades, enfrentándose a largos años de espera para poder acceder a
una adopción nacional o tomen la decisión de comenzar el camino de la adopción internacional.
Se inicia de esta manera el ingreso de España como
país de acogida de niños y niñas procedentes de la
adopción internacional.
En España se han adoptado, desde 1996, cerca de
30.000 niños y niñas cuyo nacimiento tuvo lugar en...