Habilidades sociales

REUNIÓN DE BIENVENIDA
Charla para padres

1. Horario del centro
2. Objetivos a alcanzar

ESTHER ROSELL

En nuestro centro queremos que el “juego” sea la herramienta básica para
la adquisición de los aprendizajes y de los hábitos y rutinas necesarias en
esta primera etapa de su infancia. Queremos que se sientan “como en
casa”, proporcionándoles todo lo necesario (recursos humanos ymateriales) para que crezcan felices y alcancen la madurez e
independencia que les corresponde en esta etapa tan importante en sus
vidas.
Por todo ello, desde el centro recomendamos la jornada completa, para
acostumbrarlos y ayudarles a incorporarse a la vida escolar, pero también
entendemos que cada papá y mamá tiene sus propias circunstancias.
Estas son las opciones de horario que ofrecemospara mayor comodidad
de papi y mami:
• JORNADA COMPLETA: 9 a 17 horas
• JORNADA INTENSIVA: 9 a 12 horas

• HORA MADRUGADORA: desde las 7.30 h de la mañana. Diversidad de

horarios y tarifas. Consultar.
• EXTENSIÓN HORARIA: de 17.00 a19.00 horas. Diversidad de horarios y
tarifas. Consultar.
Los niños que entran a las 7.30 de la mañana llegan y dejan su mochila y
pertenencias en su cajapersonal, y pasan a desayunar, y realizar juegos
libres hasta que llega el resto de compañeros.
El día escolar comienza a las 9.00 h. de la mañana, y cada niño/a va
tomando asiento en el rincón de la alfombra que le corresponde, para
cuando estemos todos de comienzo La Asamblea. (Suele durar unos 30
min)
Durante la asamblea hacemos muchas cosas, entre ellas: dar los buenos
días; pasar listay registrar en el cartel de las asistencias los niños/as que
han venido al colegio y los que no han podido asistir; indicar la fecha, el
día de la semana, mes; comprobar el estado del tiempo;
Y también dejamos un poco de tiempo para que los niños relaten
brevemente algo que consideren importante y que quieran compartir con
los compañeros/as, aunque el lunes, después del fin de semana, escuando más vivencias tienen que contar;
Luego comenzamos a trabajar todos/as juntos/as en la asamblea los
contenidos previstos, en unas ocasiones se trata de contenidos nuevos y
en otras recordamos y reforzamos.

Además solemos cantar una canción de bienvenida, por todo esto, es muy
importante que no lleguen tarde al colegio, porque se perderían muchas
cosas interesantes y que les gustarahacer.
Cuando terminamos La Asamblea (9.45h) pasamos a trabajar por
Rincones, que son repartidos de forma ordenada durante La Asamblea.
En la clase hay varios rincones donde elegir: realizamos puzzles;
modelamos con plastilina; pintamos con témperas usando pinceles;
tenemos el rincón de la construcción, para hacer torres, casas, carreteras y
todo lo que la imaginación nos diga; enhebramosfiguras geométricas con
cordones; pintamos en la pizarra; jugamos en la casita, donde podemos
hacer la comida, cuidar a los muñecos, cambiarles de ropa, bañarlos,
planchar, limpiar, incluso hacer la compra, etc.;
También tenemos el rincón de los libros, donde podemos ir a mirar y a leer
cuentos; y muchos más rincones que se van creando y modificando
durante el curso según las necesidades.Mientras estamos trabajando por rincones, los niños/as van pasando por la
mesa de trabajo, donde cada uno va realizando la ficha personal con la
ayuda del maestro/a. Aunque a medida que van creciendo son capaces
de trabajar todos/as juntos/as en muchas ocasiones.
Más tarde, alrededor de las 10:30, comienzan los Hábitos de higiene y
alimentación, que finalizan a las 11h. Primero a lavarse las manosmuy bien,
para sentarse a comer el almuerzo. Es un rato divertido porque
aprendemos a comer alimentos necesarios y de forma compartida con los
compañeros/as de la clase.
Según vamos terminando, ayudamos a dejarlo todo recogido y limpio,
para poder salir al Recreo(11.00h), donde juegan con los compañeros/as
de la clase: corren, saltan, se ensucian, suben al tobogán, columpio, ...
A las...