habilidades sociales

ran cantidad de investigaciones
recientes han establecido una relación entre
problemas en el desarrollo de habilidades
sociales durante la infancia y desajustes en la
edad adulta. Un buendesarrollo de las
habilidades sociales es uno de los indicadores
que más significativamente se relaciona con la
salud mental de las personas y con la calidad de vida. Tienen una estrecha relación con eldesarrollo cognitivo y los aprendizajes que se van a realizar en la escuela. Es requisito necesario para una buena socialización del niñ@ y sus iguales.
L@s niñ@s que presentan déficits en sucomportamiento social tienen mayor probabilidad de presentar también otros problemas como, por ejemplo, deficiencias en el desarrollo cognitivo y emocional y dificultades en el aprendizaje. Esto implica queest@s niñ@s corresponderían a un grupo con necesidades especiales dentro del sistema educativo.
En el contexto escolar, la importancia de las habilidades sociales viene dada por los comportamientoscontrarios a la propia habilidad de interacción positiva de algun@s alumn@s con l@s iguales y con las personas adultas. El comportamiento disruptivo dificulta el aprendizaje y, si esta disruptividadalcanza niveles de agresión, constituye un importante foco de stress para el/la profesor/a y origina consecuencias negativas para l@s demás compañer@s del alumn@, deteriorándose las relacionesinterpersonales y el rendimiento escolar.
Hay que tener en cuenta que aunque much@s autores/as distinguen entre habilidades sociales, competencia social y asertividad, otr@s los utilizan como sinónimos. Acontinuación vamos a intentar definir cada uno de estos términos.
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIALES?
La compleja naturaleza de las habilidades sociales ha dado lugar a numerosas definiciones.Generalmente, las habilidades sociales son consideradas como un conjunto de comportamientos interpersonales complejos. El término habilidad se utiliza para indicar que la competencia social no es un rasgo de...