habilidades sociales

Habilidades sociales y asertividad infantil











Índice

Dedicatoria

Introducción

CAPITULO I: HABILIDAES SOCIALES

1.1 concepto
1.2 habilidades de autonomía personal
1.3 habilidades de interacción
1.4 habilidades sociales y desarrollo infantil
1.4.1 habilidades sociales y aprendizaje escolar
1.4.2 habilidades de socialización
1.5 orientadas aobjetivos
1.6 el funcionamiento social
1.7 elementos que integran las habilidades sociales
1.8 la conducta se aprende
1.8.1 ¿Qué es una conducta?
1.8.2 Importancia de el ambiente
1.8.3 Importancia de la actitud de los adultos
1.9 Definición y observación de conductas
1.9.1 las conductas o habilidades de autonomía personal
1.9.2 habilidades de interacción
1.10 técnicas para enseñar conductas1.10.1 ley de aprendizaje
1.10.2 técnica del refuerzo positivo
1.10.2.1 tipos de refuerzo positivo
1.10.2.2 consideraciones necesarias para la administración del refuerzo positivo
1.10.3 técnica de Premack
1.10.4 técnica para enseñar conductas
1.10.5 técnica del modelamiento







CAPITULO II: ASERTIVIDAD

2.1 concepto
2.2 educar para la asertividad
2.3 principiosbásicos del aprendizaje de la asertividad
2.3.1 actitudes generales a tener con los niños
2.4 el niño no es asertivo ¿Qué hacer?
2.4.1 formas indirectas de enseñar asertividad
2.4.2 formas directas de enseñar asertividad
2.5 llegada a la asertividad































Introducción


Vamos a conocer y comprender lo que se ha dado en llamar habilidadessociales. Significa la forma en que nos comportamos y lo que decimos cuando estamos con los demás. Todos sabemos que hay “buenas maneras” y “malas maneras” de hablar a la gente. Al aprender habilidades sociales aprendemos buenas o apropiadas maneras de hacerlo. Si tenemos unas buenas habilidades sociales probablemente nos llevaremos mejor con los profesores, compañeros de clase y miembros de lafamilia, que alguien que no las tenga. Es importante aprender estas habilidades porque nos hacen más felices y dan como resultado menos problemas con los demás.
Existen muchos tipos diferentes de habilidades sociales porque hay muchas y diferentes situaciones en las que es importante comportarse y hablar de manera apropiada. Por ejemplo, la forma en que le hablas a un amigo en el patio esdiferente de la forma en que hablaríais a vuestro hermano o a vuestros padres.


Probablemente, le hablas a tus padres de forma diferente a como hablas con tu profesor. La forma en que hablas con alguien que está triste es diferente de la forma en que lo haces con alguien que está alegre. Incluso, cuando estás enfadados, tienes que prestar atención a lo que dices, teniendo muy en cuenta quien esvuestro interlocutor. Por lo tanto es importante saber como hablar y comportarse en diferentes situaciones, con diferente gente.


La palabra social significa como nos llevamos con los demás, incluidos los amigos, hermanos, padres o profesores. La palabra habilidades significa la capacidad o talento que has aprendido y desarrollado al practicar a hacer algo cada vez mejor. Por lo tanto, comoprobablemente ya habrás adivinado, las habilidades sociales se refieren a nuestras habilidades para congeniar con los demás.


Como hemos dicho, existen muchos y diferentes tipos de habilidades sociales. Por ejemplo, hay habilidades muy simples, como hacer un elogio a alguien cuando te gusta algo de esa persona; pero también hay habilidades más difíciles, como por ejemplo, tener que decir no a unamigo cuando nos pide un favor, de forma que no se enfade. En ocasiones, quieres solucionar un problema con un amigo, pero no sabes que hacer; esto también es una habilidad social.


Algunos ejemplos son: hacer elogios, formular quejas, rechazar peticiones irracionales, compartir sentimientos, defender los propios derechos, solicitar favores, solicitar un cambio en el comportamiento de los...