Habilidades Sociales

HABILIDADES SOCIALES.
1. CONCEPTUALIZACIÓN
- Habilidad social
- Conducta socialmente habilidosa
2. ELEMENTOS QUE COMPONEN LAS HABILIDADES SOCIALES
2. 1. Conductuales
- No verbales
- Paralingüísticos
- Verbales
2. 1. Cognitivos
2. 2. Fisiológicos
3. COMPETENCIA SOCIAL
4. HABILIDADES SOCIALES DEL PROFESOR
5. EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES
BIBLIOGRAFÍA

Desde que nacemos,necesitamos a personas que nos ayudan a sobrevivir pues cubren nuestras necesidades básicas, pero de ellas se van aprendiendo diferentes capacidades que nos permitirán desenvolvernos en nuestro entorno de una u otra manera y a generar nuevos aprendizajes. Esta influencia se mantendrá a lo largo de toda la vida, lo que conllevará identificarnos como seres sociales.

Definimos socialización como elproceso de trasformación que sufrimos como consecuencia de la interacción con otras personas con las que nos relacionamos de alguna manera, favoreciendo el desarrollo integral de su persona.

Ante esta interacción a la que nos referimos, necesitamos de habilidades sociales

1. CONCEPTUALIZACIÓN

Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española el término habilidad se refiere a: 1.Capacidad y disposición para hacer algo. 3. Cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza. Por otro lado entiende social como: perteneciente o relativo a la sociedad (2. Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida)

Lashabilidades sociales son las conductas necesarias para interactuar y relacionarse con los demás de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.

Ante todo ello, destacamos que en el desarrollo de habilidades sociales, entra en juego la relación con el otro, el juego con el otro, por lo que no se refiere únicamente a autonomía ante la realización de tareas como poner la mesa, pelar una manzana omanejar un programa informático, sino que necesariamente participan por lo menos, dos personas.

En otro ámbito, destacamos que se trata de conductas, no siendo estas con un carácter innato a cada uno de los individuos, sino que resultan modificables y por lo tanto aprendidas. Las conductas llevadas a cabo por cada persona es un rasgo observable, medible y con posibilidad de desarrollo y evolución,determinado por el propio aprendizaje, las interacciones con los demás y por la propia personalidad.

Se debe valorar también, que la relación con el otro u otros sea efectiva y satisfactoria mutuamente. No se trata de imponer, intimidar, impresionar u obligar, aunque la valoración del otro, resultará siempre subjetiva, sino de defender tu propia postura, lo que quieres o piensas, mostrar tuacuerdo o desacuerdo, pero sin generar malestar en la otra persona.

Meichenbaum, Butler y Grudson (1981) afirman que “es imposible desarrollar una definición consistente de competencia social puesto que esta es parcialmente dependiente del contexto cambiante. La habilidad social debe considerarse dentro de un marco cultural determinado, y los patrones de comunicación varían ampliamente entreculturas y dentro de una misma cultura, dependiendo de factores tales como la edad, el sexo, la clase social y la educación. Además, el grado de eficacia mostrado por una persona dependerá de lo que desea lograr en la situación particular en que se encuentre”

Considerando todos estos criterios la conducta que consideremos apropiada en una situación y contexto determinado, no lo es en otro, teniendoen cuenta también que el individuo trae también sus propias:
- Actitudes
- Valores
- Creencias
- Capacidades

Se ha definido la conducta socialmente habilidosa como:
o “La capacidad compleja de emitir conductas que son reforzadas positiva o negativamente, y de no emitir conductas que son castigadas o extinguidas por los demás” (Libet y Lewinshn, 1973)
o “La conducta interpersonal que...